목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 심청의 가족 형태
2. 심청의 가족구성원 특징
3. 심청의 가족생활주기
4. 심청 가족의 생태도 분석
5. 보웬의 가족치료이론을 통한 심청 가족의 개입 과정
6. 사회복지사로써 심청의 가족구성원 개개인들과 가족체계의 변화 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 심청의 가족 형태
2. 심청의 가족구성원 특징
3. 심청의 가족생활주기
4. 심청 가족의 생태도 분석
5. 보웬의 가족치료이론을 통한 심청 가족의 개입 과정
6. 사회복지사로써 심청의 가족구성원 개개인들과 가족체계의 변화 방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
친 평가가 병행된다. 평가는 사회복지실천의 전 과정에서 계속적으로 일어나는 일로서 사회복지실천의 목적과 목표 달성 정도를 결정하며 동시에 목적과 목표를 성취하기 위해 사용된 수단의 적합성을 심사하는 과정이기도 하다. 즉 종결단계에서의 평가는 일어나도록 기대했던 일들이 정말로 일어났는가를 보는 것이다. 결론적으로 종결은 심청 가족의 개입과정을 통해 얻은 효과를 점검하고 지속시키며 정서적인 반응을 다루어 심청 가족이 앞으로의 문제해결능력을 잘 발휘할 수 있도록 해 주어야 한다.
6. 사회복지사로써 심청의 가족구성원 개개인들과 가족체계의 변화 방안
사회복지사는 심청 가족의 문제 및 욕구가 가족과 환경 사이 원활한 상호작용의 부족이나 교류의 부조화와 관련이 있다면 그 관계를 개선하기 위한 실천을 해야 할 것이다. 우선, 심봉사에 대해서는 가정환경에 보충적인 경제적 자원이나 지지체계를 발전시키고 강화하야 할 것이다. 또한 심청에 대해서는 좀 더 나은 가정환경을 만들어 주기 위해 새로운 환경으로 옮기거나 심청의 욕구에 따라 좀 더 반응할 수 있게 도와주워야 한다. 또한 심청가족의 가족체계를 변화시키기 위해 새로운 자원을 개발해야 한다. 즉 환경으로부터 자원 보충이 필요하다면 환경자원 개발 및 연결을 하고, 심청가족에게 서비스 누락 문제가 있다면 서비스 조정을 하며, 그리고 심청 가족이 한 부모가족으로서의 정당한 권리를 누리지 못한다면 가족옹호의 방법이 적용되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 심청전에 나오는 심청의 가족 형태와 가족구성원의 특징, 가족생활주기, 생태도 등을 분석하고, 가족치료모델 중 한 가지 모델을 적용하여 심청이 가족에게 개입하는 과정(방안)에 대해 살펴보았다. 특히 심청 가족에게 사회복지사는 심청 가족이나 가족 성원이 환경이 지나친 요구로 어려움을 경험한다면 이 교류를 변화시켜 가족 내 스트레스를 감소시키고 가족체계의 균형을 회복시키는 것이 필요할 것이다. 또한 심청 가족의 크기, 구성원의 나이, 주변 환경적 요구는 심청 가족 구성원이 다양한 과업을 수행할 시간에 영향을 주기 때문에 실천 활동에서 예정시간을 정하고 조절하는 것을 포함시켜야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 정경련, “초등학교의 <심청전> 교육 연구”, 영남대, 2008
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
6. 사회복지사로써 심청의 가족구성원 개개인들과 가족체계의 변화 방안
사회복지사는 심청 가족의 문제 및 욕구가 가족과 환경 사이 원활한 상호작용의 부족이나 교류의 부조화와 관련이 있다면 그 관계를 개선하기 위한 실천을 해야 할 것이다. 우선, 심봉사에 대해서는 가정환경에 보충적인 경제적 자원이나 지지체계를 발전시키고 강화하야 할 것이다. 또한 심청에 대해서는 좀 더 나은 가정환경을 만들어 주기 위해 새로운 환경으로 옮기거나 심청의 욕구에 따라 좀 더 반응할 수 있게 도와주워야 한다. 또한 심청가족의 가족체계를 변화시키기 위해 새로운 자원을 개발해야 한다. 즉 환경으로부터 자원 보충이 필요하다면 환경자원 개발 및 연결을 하고, 심청가족에게 서비스 누락 문제가 있다면 서비스 조정을 하며, 그리고 심청 가족이 한 부모가족으로서의 정당한 권리를 누리지 못한다면 가족옹호의 방법이 적용되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 심청전에 나오는 심청의 가족 형태와 가족구성원의 특징, 가족생활주기, 생태도 등을 분석하고, 가족치료모델 중 한 가지 모델을 적용하여 심청이 가족에게 개입하는 과정(방안)에 대해 살펴보았다. 특히 심청 가족에게 사회복지사는 심청 가족이나 가족 성원이 환경이 지나친 요구로 어려움을 경험한다면 이 교류를 변화시켜 가족 내 스트레스를 감소시키고 가족체계의 균형을 회복시키는 것이 필요할 것이다. 또한 심청 가족의 크기, 구성원의 나이, 주변 환경적 요구는 심청 가족 구성원이 다양한 과업을 수행할 시간에 영향을 주기 때문에 실천 활동에서 예정시간을 정하고 조절하는 것을 포함시켜야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이윤로, “사회복지실천기술론” 학지사, 2005
- 정경련, “초등학교의 <심청전> 교육 연구”, 영남대, 2008
- 엄명용외, “사회복지실천의 이해”, 학지사, 2008
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
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