중학교 2학년) <수업지도안> Ⅳ. 현대 세계의 전개 2. 제2차 세계 대전과 전후의 세계 ① 전체주의의 대두와 제2차 세계 대전

소개글

중학교 2학년) <수업지도안> Ⅳ. 현대 세계의 전개 2. 제2차 세계 대전과 전후의 세계 ① 전체주의의 대두와 제2차 세계 대전 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 대상 및 시간 : 중학교 2학년
2. 단원별 구분
3. 학습 목표
4. 본 차시 적용
1) 학습 목표
2) 수업 진행

본문내용

년 6월 22일 소련을 기습해 모스크바까지 진격했어요. 그리고 한편으로는 영국을 고립시키기 위한 정책도 실시했어요. 그러나 독일의 소련 침공은 소련에 대한 미국의 지원을 가져오게 되었어요. 한편 아시아에서는 일본이 어디를 점령했다고 했죠? 그래요. 일본은 만주를 점령하긴 했지만 미국, 네덜란드, 중국, 영국으로 구성된 ABCD 경제 포위망 때문에 경제적인 어려움을 겪었어요. 그래서 일본은 ABCD 포위망을 뚫기 위해 인도차이나를 점령하였어요. 그럼에도 불구하고 미국에 의해 봉쇄를 당해 경제적 위기가 극복되지 않았어요. 미국이란 고양이에 의해 구석에 몰린 쥐 신세가 된 일본이 할 수 있는 방법은 무엇일까요? 바로 고양이를 무는 것이죠. (진주만 기습 영상을 보여준다) 영상을 보고 무엇을 느꼈나요? 그래요. 영상에서 본 것처럼 일본은 1942년 12월 7일 하와이의 진주만을 기습하게 되었어요. 과연 일본의 기습을 받은 미국이 가만히 있었을까요? 그럼 어떻게 했을까요? 그래요. 일본의 진주만 기습은 태평양 전쟁의 시작을 알리는 동시에 미국의 참전을 불러일으키는 원인이 되었어요. 이로써 미국은 유럽과 태평양 두 곳에서 전쟁을 수행하기에 이르렀죠. 한편 모스크바까지 진격했던 독일군의 스탈린그라드 전투에서 패하면서 철수했는데 왜 신속하게 모스크바까지 진격했던 독일군이 철군할 수밖에 없었을까요?(ppt를 통한 설명) 스탈린그라드 전투를 통해 소련은 영토의 거의 대부분을 회복했어요. 서서히 전세가 연합국 쪽으로 기울어져 가고 있던 상황에서 또 하나의 큰 사건이 발생하는데 무슨 사건일까요? 그 사건은 바로 1943년 7월 10일 미·영 연합군이 이탈리아의 시칠리아 섬에 상륙하여 무솔리니 정권을 무너뜨린 사건이었어요. 결국 이탈리아는 1943년 9월 항복을 선언했어요. 남은 추축국은 독일과 일본밖에 남지 않게 된 것이죠.
처칠이요.
독일편이요.
교사의 설명과 함께 ppt에 제시된 사진 자료와 동영상을 본다.
소련이요.
독·소 불가침 조약이요.
만주요.
고양이를 물어요.
미국이 당황했을 거 같아요.
아니오.
일본을 공격해요.
교사 : 사진과 동영상을 통해 2차 대전의 전개 과정을 설명하여 학생들의 이해를 돕는다.
학생 : 사진과 동영상을 2차 대전 당시 상황을 이해한다.
7분
제2차 세계 대전의 전개 과정과 결과에 대한 설명
이탈리아의 항복 이후 이집트의 카이로에서는 영국의 처칠, 미국의 루스벨트, 중국의 장 제스가 전후 일본이 차지한 해외 영토를 모두 무효로 하여 만주와 타이완을 중국에 돌려주고, 한국의 독립을 보장한다는 것을 주요 내용으로 하는 카이로 회담이 열리게 되었어요. (노르망디 상륙작전 사진을 보여주며) 이 사진은 그로부터 얼마 뒤에 일어난 사건인데 무엇을 하고 있는 거 같아요? 그래요. 이 사진은 바로 노르망디 상륙작전 당시 사진이요. 1944년 6월 6일 연합군은 프랑스의 노르망디 상륙작전을 실시하여 성공하였고, 파리를 해방시켰고, 다음 해에는 연합군과 소련군이 함께 독일을 공격하여 1945년 4월 베를린에 진격했고, 히틀러는 자살하고 독일은 항복하고 말았어요(1945년 5월 7일)
그럼 이제 추축국 중 어느 나라만 남았죠? 네.일본이죠. 그러나 마지막 추축국 일본은 끝까지 강력하게 저항을 했어요. 결국 미국은 일본의 항복을 받아내기 위해 최후의 방법을 사용하게 되었어요. (원자폭탄 투하 사진을 보여주며) 이것이 미국이 일본의 항복을 받아내기 위해 사용한 방법인데 무엇인지 알아요? 여러분 히로시마 원자폭탄에 대해 들어 봤을거에요. 바로 미국은 일본의 항복을 받아내기 위해 히로시마와 나가사키에 원자폭탄을 투하했어요. 원자폭탄으로 인해 엄청난 피해를 입은 일본은 더 이상의 항전이 무의미하다는 것을 알게 되었고 결국 1945년 8월 15일 연합국에 항복하게 됨으로써 제2차 대전은 연합국의 승리로 끝이 나게 되었어요. 일본의 항복과 동시에 우리 나라는 기쁨의 광복을 맞이하게 되었지요.
너무나 오랫동안 쉬지 않고 설명을 해서 조금은 어렵고 지루했죠? 마지막으로 간단한 문제를 통해 지금까지 살펴본 2차 대전의 전개 과정을 정리해보고 오늘 수업을 모두 마치도록 하겠습니다.
군인들이 바다에서 육지로 올라가고 있어요.
일본이요.
원자폭탄이요.
교사 : 2차 대전의 전개 과정을 설명하고, 결과에 대해 설명한다.
학생 : 2차 대전의 전개 과정에 대해 생각해보며 결과에 대해 이해한다.
5분
정리
배운 내용 정리 및 질문과 다음시간 예고
자, 이렇게 오늘은 경제 공황과 전체주의, 제2차 세계 대전에 대해 살펴보았어요. 많은 양의 내용을 한 시간 안에 살펴보느라 고생이 많았어요. 그럼 우리 확인 학습을 통해 오늘 배운 내용을 복습하도록 하겠어요.
우선 2차 대전의 순서에 대해 다시 한 번 생각해보도록 합시다. 전쟁 관련 사진과 사건을연결해보도록 합시다. 교과서의 삽화가 2차 대전의 전개 과정을 일목요연하게 잘 나타내주고 있으니 복습할 때 참고하면 이해하는데 도움이 될 거에요.
그리고 오늘 나눠준 보충 학습 자료에는 수업시간에 미처 다루지 못한 부분들에 대한 설명이 있으니 좀 더 공부하고 싶은 학생들은 참고하면 될 거에요. 또한 보충 자료 뒤에 있는 학습 평가 문제를 다음 시간까지 풀어봄으로써 오늘 배운 내용들을 다시 한 번 정리하는 시간을 가지도록 해보세요. 그리고 선생님이 홈페이지에 2차 대전 관련 영화들과 영상들을 게시할테니 보고 2차 대전에 대한 느낌을 적는 것을 숙제로 할께요.
오늘 수업 시간에 배운 것에 대해 궁금한 점 있나요?
그럼 다음 시간에는 우선 오늘 나눠준 평가 문제를 같이 풀어보고 나서 그 다음 부분이 냉전체제의 형성과 변화에 대해 공부하도록 하겠습니다.
2차 대전의 주요 사건들을 사진과 연결해봄으로 2차 대전의 흐름을 이해한다.
수업내용에 대해 의문이 있는 점이 있으면 질문을 한다.
.
교사 : 간단한 질문을 통하여 2차 대전의 전개 과정에 대해 이해하도록 돕고 학생들의 질문에 대답하고 이번 시간 과제를 부여하고 다음 시간 배울 내용을 제시한다.
학생 : 교사의 질문에 대답함으로써 학습한 내용을 스스로 정리하고, 다음 시간 배울 내용에 대해 준비한다.
4분

키워드

수업지도안,   현대 세계의 전개,   제2차 세계 대전과 전후의 세계,   냉전,   교육,   중학교 2학년,   제2차 세계 대전,   전체주의의 대두