목차
<서론>
<본론>
1. 평생학습축제란?
2. 노년기 발달과업
3. 노년기 학습자를 위해 유용한 프로그램 및 그 이유
4. 노년기 학습자를 위해 확대되어야 할 프로그램이나 행사
<결론>
<본론>
1. 평생학습축제란?
2. 노년기 발달과업
3. 노년기 학습자를 위해 유용한 프로그램 및 그 이유
4. 노년기 학습자를 위해 확대되어야 할 프로그램이나 행사
<결론>
본문내용
. 자신들의 경험과 지혜를 바탕으로 젊은 세대와 소통하고 추억을 되살리는 것들이었는데 반대로 노년기 학습자들이 젊은 세대들에게 배우는 프로그램도 있었으면 좋겠다는 생각을 해봤다. ‘컴퓨터(인터넷) 이용방법’, ‘스마트폰 사용하기’와 같은 프로그램을 통해 젊은이들의 문화를 이해하고 배운다면 새로운 도전정신도 생기고 소통할 수 있는 계기가 될 것이다. 평생학습은 ‘남녀노소 누구나’도 중요하지만 다양한 분야를 편식 없이 학습하는 것도 중요하다고 생각한다. 노년기 학습자들이 이러한 프로그램을 통해 좀 더 다양한 도전을 하고 다양한 배움을 체험하길 기대해 본다.
3) 재취업을 위한 평생학습
예전과는 다르게 요즘에는 은퇴 후의 계획을 세우는 사람들이 많아졌다. 하지만 여전히 많은 사람들은 은퇴 후의 계획을 잡지 못하고 있으며 실제로 노년기에 접어든 분들은 무엇을 해야 할지 막막해 하고 있다. 이러한 분들을 위해 재취업을 위한 평생학습 프로그램이 활성화 되어야 한다고 생각한다. 재취업을 위한 ‘자격증 취득반’, ‘기술 습득반’, ‘취미를 이용한 재취업반’, ‘적성에 맞는 재취업반’과 같은 프로그램을 통해 학습도 하고 재취업도 할 수 있게 도와 주어야한다. 재취업을 통해 경제적인 자립을 하고, 무엇인가를 할 수 있다는 자신감과 성취감을 얻는다면 평생학습이 추구하는 자아실현에 한발 더 다가갈 수 있을 것이다.
<결론>
지금까지 과제를 통해 평생학습축제와 노년기 학습자를 위한 평생학습에 대해 알아보았다. 평생학습은 남녀노소 누구나 쉽게 참여할 수 있고, 다양한 프로그램을 자발적으로 선택할 수 있는 장점 때문에 그 수요가 꾸준히 증가하고 있다. 이에 맞춰 각 지자체에서는 해마다 평생학습축제를 열고 있고, 그 축제를 통해 평생학습의 발전과 홍보에 힘쓰고 있다. 또한 경제적 성장과 평균연령의 증가로 인해 평생학습을 찾는 노년층이 많아짐에 따라 노년을 위한 평생학습 프로그램들이 생겨나고 있다. 하지만 아직은 그 수가 많지 않아 아쉬움을 주고 있으며 질적인 부분에서도 많은 노력을 해야 할 것으로 보여 진다. 직업에 귀천이 없듯이 배움에도 귀천이 없다고 생각한다. 다양한 사람들이 저마다 다른 이유로 평생학습을 이용하겠지만 무엇인가에 도전하고 목표를 가졌다면 박수를 받아 마땅하다. 평생학습의 최종목표는 1세~100세까지 평생학습을 통한 자아실현에 있다. 평생학습이 지금보다 더 많이 발전되어 사람들의 자아실현에 밑거름이 되었으면 좋겠다.
3) 재취업을 위한 평생학습
예전과는 다르게 요즘에는 은퇴 후의 계획을 세우는 사람들이 많아졌다. 하지만 여전히 많은 사람들은 은퇴 후의 계획을 잡지 못하고 있으며 실제로 노년기에 접어든 분들은 무엇을 해야 할지 막막해 하고 있다. 이러한 분들을 위해 재취업을 위한 평생학습 프로그램이 활성화 되어야 한다고 생각한다. 재취업을 위한 ‘자격증 취득반’, ‘기술 습득반’, ‘취미를 이용한 재취업반’, ‘적성에 맞는 재취업반’과 같은 프로그램을 통해 학습도 하고 재취업도 할 수 있게 도와 주어야한다. 재취업을 통해 경제적인 자립을 하고, 무엇인가를 할 수 있다는 자신감과 성취감을 얻는다면 평생학습이 추구하는 자아실현에 한발 더 다가갈 수 있을 것이다.
<결론>
지금까지 과제를 통해 평생학습축제와 노년기 학습자를 위한 평생학습에 대해 알아보았다. 평생학습은 남녀노소 누구나 쉽게 참여할 수 있고, 다양한 프로그램을 자발적으로 선택할 수 있는 장점 때문에 그 수요가 꾸준히 증가하고 있다. 이에 맞춰 각 지자체에서는 해마다 평생학습축제를 열고 있고, 그 축제를 통해 평생학습의 발전과 홍보에 힘쓰고 있다. 또한 경제적 성장과 평균연령의 증가로 인해 평생학습을 찾는 노년층이 많아짐에 따라 노년을 위한 평생학습 프로그램들이 생겨나고 있다. 하지만 아직은 그 수가 많지 않아 아쉬움을 주고 있으며 질적인 부분에서도 많은 노력을 해야 할 것으로 보여 진다. 직업에 귀천이 없듯이 배움에도 귀천이 없다고 생각한다. 다양한 사람들이 저마다 다른 이유로 평생학습을 이용하겠지만 무엇인가에 도전하고 목표를 가졌다면 박수를 받아 마땅하다. 평생학습의 최종목표는 1세~100세까지 평생학습을 통한 자아실현에 있다. 평생학습이 지금보다 더 많이 발전되어 사람들의 자아실현에 밑거름이 되었으면 좋겠다.
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