우리에게 도움을 주는 이웃 : 유아수학교구, 수학교구제작서, 교구제작서, 유아교구계획안, 아동 교구 계획안

소개글

우리에게 도움을 주는 이웃 : 유아수학교구, 수학교구제작서, 교구제작서, 유아교구계획안, 아동 교구 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

주간 교육 계획안
일일 교육 계획안
교구제작서
활동계획안

본문내용

나누기: 우리에게 도움을 주는 이웃에 대해 알아요.
활동형태
대집단
활동시간
25분
활동목표
우리에게 도움을 주는 이웃에 대해 알수 있다.
이웃에 대한 소중함을 안다.
교수자료
그림판, 활동판
활동방법
내 용
준 비 물
도입
(3분)
① 유아들과 인사를 한다.
T 우리 친구들 안녕하세요.
C 안녕하세요.
② 주의집중 시킨다.
T 우리 친구들 지난 시간에 배운 통통통통노래 기억하나요?
C 네
T 그럼 우리 큰소리로 한번 불러 보도록 해요
C 네
통통통통 털보 영감님 통통통통 혹부리 영감님 통통통통 코주부 영감님 통통통통 안경 영감님 통통통통 손을 위로 팔랑팔랑 팔랑팔랑 손을 무릎에 도도도도 무릎입니다 레레레레 배꼽입니다 미미미미 가슴입니다 파파파파 어깨랍니다 솔솔솔솔 머리랍니다 팔랑팔랑 팔랑팔랑 손을 무릎에
T 우리친구들 참 잘 불러 주었어요.
③ 주변에서 도움을 받았던 경험을 이야기한다.
T 우리친구들 주변에서 도움 받아 본적 있나요?
C 네/아니요.
T 도움을 받아본 친구는 어떤 도움을 받았나요?
C 친구가 도와 줬어요. / 선생님이 도와 줬어요.
T 우리친구는 친구(선생님)에게 도움을 받아 봤군아.
C 네!!
T 친구(선생님) 말고도 우리 주변에 도움을 주는 사람들이 많 이 있어요.
오늘 선생님하고 주변에서 도움을 주는 사람들은 누가 있는
지 알아보도록 해요.
C 네~!!
전개
(19분)
① 활동판을 보면서 이야기 나눈다.
(활동판을 꺼낸다)
T 우리 친구들 지금 무엇이 보이나요?
C 소방서요/ 경찰서요/ 우체국이요/ 병원이요.
T 그래요. 잘 말해 주었어요.
앞에 보이는 그림들을 보고 누가 어떤 도움을 주는지 한번 알아보도록 해요.
C 네!!
T (유아들에게 실물 그림을 보여주면서 설명한다.)
T 우리 친구들 이 그림은 무슨 그림이죠?
C 불이 났어요.
T 맞아요. 불이 났어요. 불이 났을 때에는 누구에 도움이 필요 할까요?
C 소방대원 아저씨의 도움이 필요해요.
T 맞아요. 잘 말해 주었어요.
(또 다른 활동판을 보여준다. 소방대원을 설명한다.)
(위와 같이 여러 그림에 대해 설명한다.)
② 여섯개의 그림을 보면서 이야기한다.
T 오늘 선생님이랑 여섯 개의 그림과 소방서, 경찰서, 우체국, 병원을 같이 보았어요.
그림을 보고 누구의 도움이 필요한지 그림판에 있는 남자친 구한테 적절한 옷을 입혀 볼까요?
C 네!!
* 그림카드를 보여주면서 설명해주고, 유아가 나와 다른 활동 판에 적절한 옷을 붙이도록 도와준다.
T 누가 나와서 붙여볼까?
C 저요.
T 우리○○친구 참 잘해 주었어요.
T 또 누가 나와서 붙여볼까?
C 저요.
T 우리 ○○친구가 나와볼까?
C (적절하게 붙인다.)
T 우리 ○○친구가 잘 붙혀 줬나요?
C 네
T 우리 ○○친구도 참 잘해 주었어요.
T 우리 친구들, 이제 누가 어떨 때 도움을 주는지 잘 알았나 요?
C 네~~!!
활동판
그림카드
신호등, 횡단보도, 손전등
마무리
(3분)
① 활동을 마무리 한다.
T 이번 시간에 우리 어떤 것들을 알아보았지요?
C 도움을 주는 이웃이요. / 옷 입히는 거요.
T 도움을 주는 이웃에는 누가 있었지요?
C (이웃에 대해 말한다)
T 그래요. 오늘은 우리 주변에서 도움을 주는 이웃에 대해 알 아 보았어요. 우리 친구들 활동을 하면서 어땠어요?
C 재밌었어요.
T 우리친구들 오늘 배운 도움을 주는 이웃들 잊지 말고 꼭 기 억 하도록 해요 .
C 네~!!
T 인형 옷 못 붙여본 친구들은 선생님이 활동판을 뒤에 놓을 거예요. 못 붙여본 친구들은 나중에 붙여 보도록 해요. 이제 화장실 다녀오고 싶은 친구들은 다녀오고, 다른 친구들은 매 트위에 예쁘게 앉아 있도록 해요.
C 네!!
평 가

키워드

우리에게 도움을 주는 이웃 (주간 교육 계획안,   일일 교육 계획안,   교구제작서,   활동 계획안)