[보육시설 평가][보육시설 평가 동향][공공직장 보육시설 평가][외국 보육시설 평가][보육시설 아동 평가]보육시설 평가 동향, 공공직장 보육시설 평가, 외국 보육시설 평가, 보육시설 아동 평가 분석

소개글

[보육시설 평가][보육시설 평가 동향][공공직장 보육시설 평가][외국 보육시설 평가][보육시설 아동 평가]보육시설 평가 동향, 공공직장 보육시설 평가, 외국 보육시설 평가, 보육시설 아동 평가 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 보육시설 평가 동향
1. 보육시설 평가준거 및 평가체제 개발에 관한 연구
1) 유아교육기관 평가준거
2) 유치원 교육평가척도
3) 가정보육시설평가척도
4) 보육프로그램진단평가 척도
5) 유아교육 프로그램평가척도
6) 유치원 기관평가도구
7) 유치원교육환경평가척도
8) 보육시설평가척도
9) 어린이집프로그램평가척도
2. 평가척도의 표준화 또는 타당화 연구
1) ECERS(유아교육환경평정척도)
2) APECP(유아교육 프로그램평가척도)
3) 유아교육 프로그램 평가척도
4) PQA(유아교육 프로그램 질 평가척도)
3. 평가척도의 적용연구
1) NAEYC 유아교육기관 인준평가기준
2) NAEYC 유아교육기관 인준평가기준
3) FDCRS(가정보육시설평정척도)
4) 유아교육 프로그램 평가준거
5) APECP(유아교육 프로그램 평가척도)
6) 보육시설의 설립 유형별 평가요인
4. 인준평가제도 도입을 위한 연구
1) 보육시설 인준에 대한 학부모와 보육종사자의 인식: 보육시설 인준체계 개발을 위한 기초조사
2) 유아교육기관 인정평가제에 관한 개념화 연구
3) NAEYC 인정평가기준에 대한 교사의 인식
4) 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구
5) 유아교육․보육기관 평가인정제 개발 연구

Ⅲ. 공공직장 보육시설 평가
1. 고용촉진시설로서의 역할
2. 타시설과의 차별화 및 특수프로그램
1) 국공립 및 직장보육과의 차별화
2) 특수보육프로그램에 대한 수요

Ⅳ. 외국 보육시설 평가
1. 미국 NAEYC 인준평가
2. 영국 OFSTED 인준평가
3. 호주 NCAC 보육시설 인준평가

Ⅴ. 보육시설 아동 평가
1. 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재
1) 성별, 입소 사유, 입소 기간에 따른 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재
2) 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재간 상관관계
2. 보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제
1) 성별, 입소 기간, 입소 사유에 따른 보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제 차이
2) 자아정체감 및 내적인 통제 소재와 보육사가 평가한 행동문제간 상관관계

참고문헌

본문내용

추어야 하는 기본 학습능력의 수준을 높이기 위해 국가수준의 교육과정 달성여부를 평가하기 위한 것이다(이대균, 이기우, 2000).
영국의 학교기관 평가는 평가 전 단계, 방문 평가 단계, 최종 평가 단계의 세 가지 과정으로 이루어진다(OFSTED, 2000). 영국은 미국 NAEYC와는 달리 자체평가 없이 외부평가만으로 평가가 진행된다. 기관에 대한 평가가 끝난 후, 만족스러운 결과를 받은 기관은 유아교육기관으로 최종 자격이 부여되고, 만족스럽지 못한 결과가 나온 기관은 교육기준청(OFSTED)의 특별 조치를 받는다. 교육기준청의 지원에도 불구하고 실행 계획이 잘 지켜지지 않거나 개선의 여지가 없으면 인준을 취소하고 기관을 폐쇄할 수 있으며 유아들을 인근의 다른 기관으로 보내게 된다(박은혜, 백혜리, 이진우, 2000).
3. 호주 NCAC 보육시설 인준평가
호주는 전국보육인준위원회(National Childcare Accreditation Council : NCAC)가 설립되어 종일제 보육시설에 대한 질 관리 및 인준제도를 시행하였다. 호주정부의 주도로 정부의 위탁시설인 NCAC를 통해 인준평가가 시작되었고, 인준을 통해서 정부로부터 재정적인 지원을 받는다. 따라서, 호주는 질적 향상 및 보장 시스템을 발달시킨 세계 최초의 국가라고 할 수 있다.
호주 NCAC 보육시설 인준평가 절차 모형을 보면 호주의 인준평가는 보육시설이 인준평가제도에 자발적으로 참여하도록 하지만 인준여부에 따라 정부의 아동보육보조금 지급이라는 지원이 이루어지기 때문에 대다수의 보육시설이 인준과정에 참여한다.
Ⅴ. 보육시설 아동 평가
1. 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재
1) 성별, 입소 사유, 입소 기간에 따른 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재
시설 보호 아동의 자아정체감 및 내적인 통제 소재와 성별 또는 시설 배경 변수와의 관련성을 살펴본 결과, 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재는 성별 및 입소 사유, 입소 기간에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았다. 이는 자아정체감과 내적인 통제 소재가 이들 변수와 독립되어 시설 보호 아동의 행동문제에 연결될 수 있음을 시사하는 것이다. 한편 내적인 통제 소재가 성별에 따라 유의한 차이를 보이지 않음은 일반 아동을 대상으로 한 김선미(1994), 서선주(1988)의 연구 결과와 일치하고 있다.
2) 시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재간 상관관계
시설 보호 아동의 자아정체감과 내적인 통제 소재와의 상관관계를 살펴본 결과, 시설 보호 아동의 자아정체감은 내적인 통제 소재가 높을수록 유의하게 높게 나타나고 있다(r=.599, p<.001). 이는 내적인 통제 소재가 자아존중감이나 자아효능감 등 자아개념과 정적인 상관관계가 있다는 선행연구(박수남, 1990; Abraham, & Christopherson, 1985)와 일맥상통하는 결과라 할 수 있으며, 자아정체감과 내적인 통제 성향이 상호보완적 관계에 있음을 시사하는 것이다.
2. 보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제
1) 성별, 입소 기간, 입소 사유에 따른 보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제 차이
보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제 및 그 하위영역은 성별과 입소 기간에 따라 유의한 차이가 나타나지 않았다. 그러나 시설 보호 아동의 행동문제(F=3.4, p<.05)와 그 하위영역인 공격행동(F=5.6, p<.05)은 입소 사유에 따라 유의한 차이가 나타났다. 즉 고아, 기아, 미아 등으로 인한 부모부재의 아동은 경제적 문제나 부부불화 등으로 입소한 아동에 비해 공격행동 및 전반적인 행동문제가 높게 나타났다. 이와 같은 결과가 입소 기간과 연관되었는지 살펴보기 위해, 부모부재의 아동이 경제적 문제나 부부불화로 입소한 아동에 비해 장기 입소하고 있는지 일원분산분석을 추가 실시하였다. 그러나 유의한 차이를 보이지 않았다(F=1.45, p=.24). 이는 입소 기간과 관계없이 부모부재 자체가 시설 보호 아동의 행동문제와 연관있음을 의미하는 것이다.
2) 자아정체감 및 내적인 통제 소재와 보육사가 평가한 행동문제간 상관관계
보육사가 평가한 시설 보호 아동의 행동문제는 아동의 인성 특성인 자아정체감과 내적인 통제 소재와 유의한 관련성이 있는 것으로 나타났다. 즉 자아정체감이 낮을수록 높은 행동문제를 보이는 경향(r=-.234, p<.05)이 있으며, 내적인 통제 소재가 낮을수록 높은 행동문제를 보이는 경향(r=-.214, p<.05)이 있는 것으로 나타났다. 한편 시설 보호 아동의 행동문제 중 불안(r=-.224, p<.05), 미성숙(r=-.259, p<.01), 위축 행동(r=-.344, p<.001) 등 내면화된 행동문제는 자아정체감과 유의한 부적인 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 즉 자아정체감이 낮은 아동일수록 높은 불안행동이나 미성숙행동 또는 위축행동을 더 많이 보이는 것으로 나타났다. 이는 자아존중감이 낮을수록 우울이나 공격행동 등 행동문제가 높다는 선행 연구(서선주, 1999; 심희옥, 1996; Patterson et al., 1990)와 일치하는 것이다. 한편 시설 보호 아동의 행동문제 중 미성숙 행동(r=-.243, p<.05)과 위축 행동(r=-.300, p<.01)은 내적인 통제 소재가 낮은 아동일수록 더 많이 보이는 것으로 나타났다. 이는 스트레스 상황에서 외적인 통제 소재 성향의 아동이 소극적이고 회피적인 대처반응을 보인다는 선행 연구(민하영유안진, 2000; 송금희김효심, 1993)와 유사하다고 볼 수 있다.
참고문헌
◇ 권기욱(2008), 보육시설평가 평가준거체계의 개선방향 탐색, 한국유아교육·보육행정학회
◇ 권덕철(2010), 보육시설 평가와 보육선진화 정책, 한국보육학회
◇ 김세란(2009), 보육교사가 바라본 보육시설 평가인증제에 관한 연구, 군산대학교
◇ 양미숙(2011), 보육시설 평가인증 참여 교사의 평가인증에 대한 인식, 한국방송통신대학교
◇ 이영숙(2011), 보육시설 평가인증 사후관리에 관한 연구, 성결대학교
◇ 황해익 외 1명(1995), 보육시설 평가척도의 개발을 위한 기초연구, 부산유아교육학회

키워드

보육시설 평가,   보육시설,   보육,   공공직장 보육시설,   외국 보육시설,   보육시설 평가 동향,   공공직장 보육시설 평가,   외국 보육시설 평가