교육학 개론 100문제 만들기

소개글

교육학 개론 100문제 만들기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육학개론 100문제

본문내용

칸트(참된 세계는 정신에 존재)
헤겔(정신이 인간의 역사를 움직임)
( )
91. 다음 보기는 실재론적 교육철학의 내용중 하나이다
보기를 읽고 알맞은 것을 고르시오. ( )
초자연 부인, 관찰 - 실험 - 검증 통해 실재파악
교육이란 이성계발보다 감각적 경험이 중요
① 종교적 실재론 ② 교육적 실재론
③ 이성적 실재론 ④ 과학적 실재론
92. 다음 보기를 읽고 괄호안에 알맞은 단어를 쓰시오.
아테네의 교육의 이념 : 지혜로운 사랑 육성
- 많은 지식보다는 올바른 판단을 위한 지식이 필요
아테네 교육의 목적 : ( )과 ( ) 양성
( , )
93. 다음 보기를 읽고 알맞은 단어를 쓰시오.
아테네의 전문 지식인 집단
출현배경 : 페르시아 전쟁승리(이기적, 개인적 성향대두)
출세의 척도 : 화술(능수 능란한 웅변)
( )
94. 다음 보기는 소크라테스가 주장한 내용이다. 보기를
읽고 괄호안에 알맞은 단어를 쓰시오.
‘( )’ 주장
- 진리란 ‘개인의 감각’ 아닌 ‘보편적 이성’ 통해 얻어짐
( )
95. 다음 보기를 읽고 알맞은 인물를 쓰시오.
플라톤의 수제자
<형이상학>에서 목적론적 세계관 주장
인생의 궁극적 목적 : 행복에 이르는 것
교육목적 : 지적, 도덕적 탁월성 연마 통한 행복
96. 아리스토텔레스 교육의 의의에 대해 서술하시오.
( )
97. 로마 변천에 대해 쓰시오.
( )
98. 다음 보기는 제정 로마시대 교육에대해 쓴 것이다.
괄호안에 들어갈 말을 차례대로 쓰시오.
( ) : 초보적인 독, 서, 산 교육 - 초등교육 담당
( ) : 언어, 문자연구 위한 문법학교 설립 - 중등교육 담당
( ) : 웅변가, 전문지식인 양성 - 고등교육담당
( )
99. 교부철학에 대해 간략히 서술하시오.
( )
100. 스콜라철학에 대해 간략히 서술하시오.
( )
정 답 확 인
정 답 확 인
1
③
21
놀이와 게임의 가치 부각,
유아 세계 재발견, 20세기 듀이의 진보주의 사상에 큰 영향을 줌
2
조작적 정의
22
과거의 교육행위를 역사가의 주관적 관점에 따라 연구, 특별한 의미를 부여한 학문
3
준거적 정의
23
교육사회 경제사
4
군사훈련, 인내심, 용기, 복종심, 애국심
24
학습동기 매우 높음
5
교육, 훈련
25
경 당
6
현명한 판단과 행동의
지해시민 양성
26
화 랑 도
7
지혜인, 자유인, 교양인
27
경세치용 학파, 이용후생 학파
실사구시 학파
8
소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스
28
사상운동, 사회개혁 운동,
민본주의 중시, 실심향학 강조
9
파이드로스, 국가론
29
①
10
교육을 통한 이상사회 실현 확신
귀족교육, 철인교육, 특수교육 중심
30
신도 사상
11
키케로, 퀸딜리아누스
31
가치론
12
④
32
존재론, 인식론, 가치론
13
기독교, 스콜라 철학
33
규범적 기능
14
자유료운 지적 연구기관 있어
고전문화 계승발전이 되었으며
르네상스의 선구적 역할을 하였음
34
사변적 기능, 분석적 기능
15
인문주의 사상이 탄생됨,
그 자체가 하나의 교육운동임
35
사변적 기능
16
교육보급, 평등교육, 직업교육
36
교육의 철학, 교육적 철학
17
②
37
전통적 정의
18
인문적 실학주의, 사회적 실학주의
감각적 실학주의
38
결과론적 윤리설, 의무론적 윤리설
19
이성중시(제도,관습 몽매함 철저히 비판)
지식은 책 아닌 자연, 경험
39
분석적인 정의
20
페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
40
사실, 가치
정 답 확 인
정 답 확 인
41
②
61
현상학적 교육철학
42
플라톤, 칸트, 헤겔
62
훗 설
43
관념론, 실재론, 실용주의, 실존주의
63
라이머, 일리치, 프레이리
44
아리스토텔레스
64
마크르스의 주의
45
종교적 실재론, 과학적 실재론
65
낭만주의 교육철학
46
종교적 실재론
66
학교에서 가장 중요한 일은 지식을
가르치는것, 지식은 보편 타당한
실재를 반영한 것이다.
47
실용성, 유용성, 실제성
67
정신분석적, 행동주의적,
인지주의적, 신경 생물학적
48
퍼어스, 제임스, 듀이
68
구순기→항문기→남근기→잠복기→생식기
49
과학적 실재론
69
정통 정신분석학파, 신 프로이트 학파
50
인간이 본래가진 순수하고
주체적인 모습
70
신 프로이트 학파
51
진보주의 교육철학의 특징
71
왓 슨
52
항존주의 교육철학의 특징
72
파블로프
53
허친스
73
조작적 조건형성 이론
54
강의법, 코칭법, 소크라테스식, 교수법
74
인지발달 이론, 정보처리 이론
55
베글리, 브리그스, 브리드
75
인간의 인지(지각, 기억, 문제해결, 사고)
를 정보처리 과정으로 파악
56
가치와 지식차세대 전달,
교사권위 중시, 보수이론, 교과중심 학습
76
저장(파지), 인출
57
핵심가치, 지식차세대 전달, 교사권위 중시
77
최근까지 전세계 교육에 강력한 영향력을
주고 있음, 유아교육에 강화이론 적합
58
진보, 본질, 항존
78
뇌에 상태에 따른 적절한 교육적
처방이 가능하다
59
사회지속발전, 개혁위한 강력한 교육이 필요,
이전의 교육이론의 장점수용,
교육의 목표 : 사회적 자아실현
79
신경 생물학적 접근방법
60
피터스, 허스트, 오코너
80
인간은 각자의 경험을 토대로
내적안 준거를 가지고 있음
정 답 확 인
정 답 확 인
81
안전의 욕구
91
④
82
전통적 정의, 근래의 정의
92
현명한 판단, 행동의 지혜시민
83
성장과 성숙 모두 포함
(상승적 변화를 의미)
93
소피스트
84
성숙과 학습에 의존
발달 측면들은 상호관련
94
이성중심 사상
85
남근기
95
아리스토텔레스
86
백운동 서원
96
고등교육기관 ‘리세움’을 통해 후학양성
(헬레니즘 및 중세교육에 큰 영향)
87
실사구시 학파(추사파)
97
군주제 도시국가→공화정→제정시대
88
실용적, 유용한 학문에 대한 주장,
과학교육과 기술교육의 중요성 암시
98
문자학교, 문법학교, 수사학교
89
군국주의, 관료주의 교육행정
일본천황대신 조선총독이 한반도 통치
교육법령, 교과서 편찬등 전반적
교육행정 지휘, 감독
99
교회의 이론을 세운 자(교부)의
기독교 신학을 바탕으로 한 철학
90
관념론적 교육철학
100
교부철학의 원천, 중세 그리스도
사상가들의 철학체계

키워드

교육학,   개론,   문제