목차
Ⅰ. 사업개요
1. 프로그램 명 ……………………………3
2. 문제제기 ………………………………‧‧3
3. 사업대상 ………………………………‧‧3
4. 사업목적 ………………………………‧‧3
5. 사업내용 ………………………………‧‧4
6. 세부프로그램의 내용 …………………‧‧5
7. 예산 ……………………………………9
Ⅱ. 사업평가 및 향후과제
1. 사업평가 ………………………………‧9
2. 향후과제 ………………………………‧9
<별첨1> 긍정적으로 말하기 ………………‧‧‧11
<별첨2> 가치관 경매 ………………………13
<별첨3> 당신의 생각은? …………………‧‧‧‧14
<별첨4> 내가 이웃을 위해 할 수 있는 일…‧‧15
참고문헌 ……………………………‧16
1. 프로그램 명 ……………………………3
2. 문제제기 ………………………………‧‧3
3. 사업대상 ………………………………‧‧3
4. 사업목적 ………………………………‧‧3
5. 사업내용 ………………………………‧‧4
6. 세부프로그램의 내용 …………………‧‧5
7. 예산 ……………………………………9
Ⅱ. 사업평가 및 향후과제
1. 사업평가 ………………………………‧9
2. 향후과제 ………………………………‧9
<별첨1> 긍정적으로 말하기 ………………‧‧‧11
<별첨2> 가치관 경매 ………………………13
<별첨3> 당신의 생각은? …………………‧‧‧‧14
<별첨4> 내가 이웃을 위해 할 수 있는 일…‧‧15
참고문헌 ……………………………‧16
본문내용
대한
기준을 설정하여 징계청소년들이 활동을 통해 변화된 정도를 정확히
파악할 수 있도록 한다.
<별첨1>
긍정적인 메시지와 부정적인 메시지 구분하기
다음은 한 낱말이 지니고 있는 긍정적인 메시지와 부정적인 메시지입니다.
성격 특성
부정적 측면
긍정적 측면
적극적
나서기 좋아하는, 설치는
의욕적인, 주도적인
말이 많은
수다스럽고 잔소리가 많은
연변 좋은, 달변의
독립적
독불장군식인, 자기 중심적인
소신 있고 자립심이 강한,
개성적인
재치 있는
약삭 빠른, 간사한, 모방 잘하는
센스가 좋은, 재치가 있는
이성적
따지는, 냉정한, 타산적인, 평가적인
합리적인, 논리적인, 객관적인
예의바른
눈치 보는, 거만한, 오만한
공손한, 매너 좋은
목표 지향적인
공부밖에 모르는, 과욕적인
목표가 분명한, 미래 지향적인
지지적
줏대가 없는, 아부하는, 우유부단한
협조적인, 남을 돕는, 수용적
지배적
고집불통인, 독재적인, 독선적
소신 있는, 주관이 분명한,
신념 있는
종교적
비현실적인, 공상적인
안정된, 진실한, 믿음 있는
활동적
설치는, 나서는
의욕적인, 적극적인
복종적
수동적인, 의타적인
규범을 잘 지키는, 협조적인
논리적
따지는, 챙기는
이성적인, 객관적인
감수성이 풍부한
변덕이 심한, 신경질적인
감정이 풍부한, 민감한
경쟁적
설치는, 투쟁적인, 공격적인
의욕적인, 적극적인, 진취적인
불안정한
마음이 잘 바뀌는, 소심한, 불안한
감정에 민감한
현실적인
저속한, 속물적인
적응력이 높은 소탈한
강정적
다혈직적인, 변덕스러운, 신경질적인
정감이 풍부한, 감수성
풍부한
야망 있는
허황한 욕심쟁이, 수단을 안 가리는
꿈이 많은, 야망과 패기 있는
주관적
독선적인 남의 얘기를 안 듣는
소신 있는, 뚜렷하고 분명한
의존적
마음이 약한, 복종적인, 의타적
적응력이 높은, 남의 말을
잘 듣는
의사경정이 빠른
가벼운, 경솔한
신속한, 정확한
외모에 신경 쓰는
기생오라비 같은
깨끗한, 깔끔한
자신감 있는
나서기 좋아하는, 자기 본위인
소신이 있는, 자신만만한
수동적
복종적인, 의존적인
규범에 잘 따르는
주도적
잘난 체하는, 의도적인
리더십이 있는
여러분들은 주로 어느 쪽의 메시지를 더 많이 사용하는지 점검해 봅시다.
긍정적인 용어로 말하기
다음의 보기를 보고 부정적인 표현을 긍정적 표현으로 바꾸는 연습을
해 봅시다.
부정적인 표현
긍정적인 표현
당신은 참으로 욕심 많은 사람이군요
나는 당신이 좀더 마음을 비우고 이
일에 열중하기를 바랍니다.
나는 제대로 하는 것이 하나도 없단
말이야
내가 해놓은 일에 대해 좀더 만족할 수
있었으면...
너는 어떻게 그렇게 잠만 자냐?
우리들은 네가 수업에 더욱 열중하기를
바래
동생이 내 말을 안 들어서 미쳐버릴 것
같아!
나와 동생 사이의 의사소통이 더욱 잘
되어야 할 텐데...
복도에서 뛰지 말자!
복도에서는 조용히 걸어다니자
[보 기]
부정적인 표현
긍정적인 표현
철수야 넌 어찌 된 게 입만 열면
욕이냐?
아니 넌 그것을 말이라고 하냐? 도대체
네 머리 속에는 뭐가 들었니?
내 짝이 수업시간에 떠드는 바람에
도대체 선생님 말씀을 들을 수가 없어.
넌 어떻게 거짓말을 밥 먹듯이 하니?
이제 우리 둘 사이는 이것으로 끝장이야!
넌 조그만 한 게 정말 참 말 안 듣는구나!
도대체 형 알기를 뭘로 아는 거니?
[연습하기]
<별첨2>
가치관 경매
가 치 관
우선
순위
나의
할당 금액
나의
최고 입찰액
최종
낙찰액
1. 만족스러운 결혼생활
2. 원하는 것을 할 수 있는 자유
3. 나라의 운명을 좌우할 수 있는 기회와 능력
4. 친구의 존경과 사랑
5. 삶을 긍정적으로 볼 수 있는 완전한 자신감
6. 행복한 가족 관계
7. 세상에서 가장 매려 있는 사람으로서 인정받음
8. 병 없이 오래 사는 것
9. 학급이나 학교에서의 우수한 성적
10. 만족스러운 종교적 신앙
11. 평생 동안의 경제적 안정(재산, 부)
12. 편견 없는 세상
13. 질병과 가난을 없앨 수 있는 기회와 능력
14. 국제적인 명성과 인기
15. 마음대로 즐길 수 있는 1년 동안의 휴가
16. 삶의 의미에 대한 참된 깨닳음
17. 부정과 속임이 없는 정직한 세상
18. 컴퓨터 게임을 원하는 것만큼 할 수 있는 자유
19. 남자(여자)친구와의 진정한 사랑
20. 선택한 직업에서의 성공
별칭 : 이름 :
나는 을(를) 가장 소중한 가치로 여긴다.
나는 을(를) 둘째로 소중한 가치로 여긴다.
나는 을(를) 셋째로 소중한 가치로 여긴다.
다음의 질문들은 여러분의 솔직한 마음을 알아보기 위한 질문들
입니다. 자기를 스스럼없이 드러낼 수 있는 용기와 자신감을
갖는 것은 매우 중요한 일입니다. 여러분도 자신의 생각을
솔직하게 그리고 자신 있게 말할 수 있습니다. (기록한 사람은
이름을 쓰지 말고 접어서 상자 속에 넣어 주세요)
1. 가정에서 나를 힘들게 하는 것은 무엇인가요?
2. 학교에서 내가 가장 용기를 필요로 하는 일은 무엇인가요?
3. 친구 사이에서 어렵고 힘들 때는 언제인가요?
4. 가장 자신이 있을 때는 언제이며, 가장 불안할 때는 언제인가요?
5. 학교에 다니는 것이 즐겁다면 그 이유는 무엇인가요?(세 가지를 쓰세요)
6. 학교에 다니는 것이 싫다면 그 이유는 무엇인가요?(세 가지를 쓰세요)
7. 현재 나를 가장 힘들게 하는 것이 무엇인지 세 가지를 순서대로 써보세요
<별첨3>당신의 생각은?
<별첨4>
내가 이웃을 위해 할 수 있는 일
생각할 내용
내가 이웃을 위해 할 수 있는 일
내가 좋아하는 일은
이며
잘하는 일은
이다.
나는 이 점을 잘 살려서 이웃을 위해
한 일들을 할 것이다.
내 꿈은
(되는 것)이다.
나는 내 꿈을 이루어서 이웃을 위해
한 일들을 할 것이다.
나는 지금 내 꿈을 위하여 꼭 이루기
위해
을 하며 노력하고 있다.
이런 노력을 기울이면서도 이웃을 위해
할 수 있을 것이다.
참고문헌
천성문 외 (2004) 『중 고등학생을 위한 집단상담 프로그램』 학지사
김춘경 외 (2003) 『아동 집단상담 프로그램』 학지사
사회복지관 협회(2003)『부산광역시 사회복지관 우수 프로그램 사례발표회
‘사고또래’ 징계청소년 상담 프로그램-몰운대복지관』
기준을 설정하여 징계청소년들이 활동을 통해 변화된 정도를 정확히
파악할 수 있도록 한다.
<별첨1>
긍정적인 메시지와 부정적인 메시지 구분하기
다음은 한 낱말이 지니고 있는 긍정적인 메시지와 부정적인 메시지입니다.
성격 특성
부정적 측면
긍정적 측면
적극적
나서기 좋아하는, 설치는
의욕적인, 주도적인
말이 많은
수다스럽고 잔소리가 많은
연변 좋은, 달변의
독립적
독불장군식인, 자기 중심적인
소신 있고 자립심이 강한,
개성적인
재치 있는
약삭 빠른, 간사한, 모방 잘하는
센스가 좋은, 재치가 있는
이성적
따지는, 냉정한, 타산적인, 평가적인
합리적인, 논리적인, 객관적인
예의바른
눈치 보는, 거만한, 오만한
공손한, 매너 좋은
목표 지향적인
공부밖에 모르는, 과욕적인
목표가 분명한, 미래 지향적인
지지적
줏대가 없는, 아부하는, 우유부단한
협조적인, 남을 돕는, 수용적
지배적
고집불통인, 독재적인, 독선적
소신 있는, 주관이 분명한,
신념 있는
종교적
비현실적인, 공상적인
안정된, 진실한, 믿음 있는
활동적
설치는, 나서는
의욕적인, 적극적인
복종적
수동적인, 의타적인
규범을 잘 지키는, 협조적인
논리적
따지는, 챙기는
이성적인, 객관적인
감수성이 풍부한
변덕이 심한, 신경질적인
감정이 풍부한, 민감한
경쟁적
설치는, 투쟁적인, 공격적인
의욕적인, 적극적인, 진취적인
불안정한
마음이 잘 바뀌는, 소심한, 불안한
감정에 민감한
현실적인
저속한, 속물적인
적응력이 높은 소탈한
강정적
다혈직적인, 변덕스러운, 신경질적인
정감이 풍부한, 감수성
풍부한
야망 있는
허황한 욕심쟁이, 수단을 안 가리는
꿈이 많은, 야망과 패기 있는
주관적
독선적인 남의 얘기를 안 듣는
소신 있는, 뚜렷하고 분명한
의존적
마음이 약한, 복종적인, 의타적
적응력이 높은, 남의 말을
잘 듣는
의사경정이 빠른
가벼운, 경솔한
신속한, 정확한
외모에 신경 쓰는
기생오라비 같은
깨끗한, 깔끔한
자신감 있는
나서기 좋아하는, 자기 본위인
소신이 있는, 자신만만한
수동적
복종적인, 의존적인
규범에 잘 따르는
주도적
잘난 체하는, 의도적인
리더십이 있는
여러분들은 주로 어느 쪽의 메시지를 더 많이 사용하는지 점검해 봅시다.
긍정적인 용어로 말하기
다음의 보기를 보고 부정적인 표현을 긍정적 표현으로 바꾸는 연습을
해 봅시다.
부정적인 표현
긍정적인 표현
당신은 참으로 욕심 많은 사람이군요
나는 당신이 좀더 마음을 비우고 이
일에 열중하기를 바랍니다.
나는 제대로 하는 것이 하나도 없단
말이야
내가 해놓은 일에 대해 좀더 만족할 수
있었으면...
너는 어떻게 그렇게 잠만 자냐?
우리들은 네가 수업에 더욱 열중하기를
바래
동생이 내 말을 안 들어서 미쳐버릴 것
같아!
나와 동생 사이의 의사소통이 더욱 잘
되어야 할 텐데...
복도에서 뛰지 말자!
복도에서는 조용히 걸어다니자
[보 기]
부정적인 표현
긍정적인 표현
철수야 넌 어찌 된 게 입만 열면
욕이냐?
아니 넌 그것을 말이라고 하냐? 도대체
네 머리 속에는 뭐가 들었니?
내 짝이 수업시간에 떠드는 바람에
도대체 선생님 말씀을 들을 수가 없어.
넌 어떻게 거짓말을 밥 먹듯이 하니?
이제 우리 둘 사이는 이것으로 끝장이야!
넌 조그만 한 게 정말 참 말 안 듣는구나!
도대체 형 알기를 뭘로 아는 거니?
[연습하기]
<별첨2>
가치관 경매
가 치 관
우선
순위
나의
할당 금액
나의
최고 입찰액
최종
낙찰액
1. 만족스러운 결혼생활
2. 원하는 것을 할 수 있는 자유
3. 나라의 운명을 좌우할 수 있는 기회와 능력
4. 친구의 존경과 사랑
5. 삶을 긍정적으로 볼 수 있는 완전한 자신감
6. 행복한 가족 관계
7. 세상에서 가장 매려 있는 사람으로서 인정받음
8. 병 없이 오래 사는 것
9. 학급이나 학교에서의 우수한 성적
10. 만족스러운 종교적 신앙
11. 평생 동안의 경제적 안정(재산, 부)
12. 편견 없는 세상
13. 질병과 가난을 없앨 수 있는 기회와 능력
14. 국제적인 명성과 인기
15. 마음대로 즐길 수 있는 1년 동안의 휴가
16. 삶의 의미에 대한 참된 깨닳음
17. 부정과 속임이 없는 정직한 세상
18. 컴퓨터 게임을 원하는 것만큼 할 수 있는 자유
19. 남자(여자)친구와의 진정한 사랑
20. 선택한 직업에서의 성공
별칭 : 이름 :
나는 을(를) 가장 소중한 가치로 여긴다.
나는 을(를) 둘째로 소중한 가치로 여긴다.
나는 을(를) 셋째로 소중한 가치로 여긴다.
다음의 질문들은 여러분의 솔직한 마음을 알아보기 위한 질문들
입니다. 자기를 스스럼없이 드러낼 수 있는 용기와 자신감을
갖는 것은 매우 중요한 일입니다. 여러분도 자신의 생각을
솔직하게 그리고 자신 있게 말할 수 있습니다. (기록한 사람은
이름을 쓰지 말고 접어서 상자 속에 넣어 주세요)
1. 가정에서 나를 힘들게 하는 것은 무엇인가요?
2. 학교에서 내가 가장 용기를 필요로 하는 일은 무엇인가요?
3. 친구 사이에서 어렵고 힘들 때는 언제인가요?
4. 가장 자신이 있을 때는 언제이며, 가장 불안할 때는 언제인가요?
5. 학교에 다니는 것이 즐겁다면 그 이유는 무엇인가요?(세 가지를 쓰세요)
6. 학교에 다니는 것이 싫다면 그 이유는 무엇인가요?(세 가지를 쓰세요)
7. 현재 나를 가장 힘들게 하는 것이 무엇인지 세 가지를 순서대로 써보세요
<별첨3>당신의 생각은?
<별첨4>
내가 이웃을 위해 할 수 있는 일
생각할 내용
내가 이웃을 위해 할 수 있는 일
내가 좋아하는 일은
이며
잘하는 일은
이다.
나는 이 점을 잘 살려서 이웃을 위해
한 일들을 할 것이다.
내 꿈은
(되는 것)이다.
나는 내 꿈을 이루어서 이웃을 위해
한 일들을 할 것이다.
나는 지금 내 꿈을 위하여 꼭 이루기
위해
을 하며 노력하고 있다.
이런 노력을 기울이면서도 이웃을 위해
할 수 있을 것이다.
참고문헌
천성문 외 (2004) 『중 고등학생을 위한 집단상담 프로그램』 학지사
김춘경 외 (2003) 『아동 집단상담 프로그램』 학지사
사회복지관 협회(2003)『부산광역시 사회복지관 우수 프로그램 사례발표회
‘사고또래’ 징계청소년 상담 프로그램-몰운대복지관』
추천자료
- 빈곤청소년 정책의 실효를 위한 학교사회사업의 역할
- 성지공업고등학교 학교사회사업 프로그램
- (사업계획서)「부자가정의 문제해결능력 향상을 위한 개인, 세대, 지역사회역량강화 프로그램」
- 지역사회 청소년 문화 사업
- 청소년 수련활동 프로그램 정의,필요성, 현황, 계획, 구성, 평가 - 사례포함
- 사회복지 프로그램 평가
- 사회조사 및 프로그램 평가
- 청소년 약물남용과 사회복지적 예방 및 치료 프로그램 및 교육 보고서
- 정서적 방임을 경험하는 빈곤청소년들의 사회통합을 위한 집단 프로그램 “흥부 가정 만들기”
- 청소년 대체 여가 프로그램 친구야 로그아웃하자”[강남종합사회복지관 기관 소개]
- 사회복지서비스 프로그램사업 하나를 선정하여 효율성평과와 효과성평가로 나누어 설명하시오.
소개글