김일성과 제주도의 교사

소개글

김일성과 제주도의 교사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 출생 및 유년기

2. 독립운동 ; 만주항일전쟁의 시작

3. 광복과 분단

4. 정치적 대립 과 북조선의 최고지도자 등극

본문내용

의 주민들과 이에 관해 많은 이야기를 하지만 다들 의아하게만 생각하고 있고 일부 젊은층을 중심 으로 적극적인 반발 움직임을 느낀다.
이런 반발심리가 제주도내에 팽배해져 가고 있는 가운데 이를 적극적으로 주장 하던 제주도의 많은 도민이 정부(와 미국) 측에서 파견된 경찰과 서북청년단에 의해 강경한 탄압을 받는 것을 보며 甲은 무언가 크게 잘못 되었다는 의구심을 지니게 된다.
그러던 중 정부군의 총격에 도민들이 죽어나가는 것을 본 甲은 이건 아니라는 생각과 자신들이 나서서 무언가를 바꾸어야 한다는 생각에 적극적으로 도민의 시 위에 가담하게 되나 이들의 경찰서 및 우익단체의 공격이라는 강경한 대응에 대 하여도 대응 방법에 문제가 있다고 생각하여 자신의 조직에 여러 건의를 하지만 이 역시 잘 받아들여지지 않고 甲은 다시 자신이 가야할 길에 대하여 많은 고민 을 하게 된다.
또한 그러던 중 자신들의 대응이 단지 공산폭도들의 반란으로만 매도되고 있 다는 사실을 알게 된 甲은 다시금 좌절을 겪게 되며 자신들의 입장을 대변하려 하고 이를 알릴 방안을 위해 여기저기 알아보지만 이 역시 어렵다는 사실을 알게
된다.
결국 이렇게 된 이상 적극적인 시위밖에 없다고 생각하여 조직원들과 같이 적 극적인 시위를 하게 되나 어느 날 갑자기 들이닥친 대규모의 군 병력을 보고, 자 신의 마지막을 직감한다. 그 군 병력은 아무 관련 없는 도민들을 포함한 무차별 공격을 가하며 이들의 총탄에 甲도 결국 죽음을 맞이하게 된다.
이런 죽음을 맞아가며 甲은 자신이 그토록 바라던 조국 광복을 맞이하고도 이 런 이념의 대립 속에서 분단을 겪어야 하는 불운과 이를 시정하기위한 우리들의 움직임이 어처구니없이 매도되고 결국 자신들의 뜻도 제대로 알리지 못한 채 죽 어가야만 하는 자신을 원망한다.
<내가 그 시대를 살았더라면..>
사실 나는 이기적이어서 일단 공통의 이해에 앞서 자신의 이해를 우선시하며 어떤 일을 해나감에 있어 앞장서서 주도적인 역할을 수행하기보다는 수동적 을 따르는 모습을 더 많이 보인다.
또한 현실적이어서 무슨 일을 해나감에 있어서 관련된 모든 사정을 잘 따져볼 려고 하지만, 약간의 감정적인 면도 있어 주위의 선동에 한번 휩쓸리면 앞뒤 재 지 않고 덤벼들어 곤란해지는 경우도 간혹 있다.
내가 그 시대에 태어났더라면 아마 농사를 짓는 평범한 농민의 집안에서 태어 났을 것이다. 일제 치하에서 일본에 많은 것을 빼앗기며 힘들게 살고 있지만 내 가 이런 상황을 분개하며 적극적인 독립운동을 할 수 있을까.....
많이 생각해 보았지만 일단은 그러지 않고 그냥 현실에 순응하며 살아가지 않 았을까 싶다. 내가 만약 독립운동을 하다가 걸리면 엄청난 고문과 함께 목숨까 지도 잃을지 모르는데.. 거기다 내가 독립운동을 한다고 해서 얼마나 광복이 빨 리 실현 될까.. 이런 것들을 고민하며 그냥 현실에 순응하며 살아가지 않았을까 싶다.
그러나 만약에 내 주위에 독립운동과 관련된 분위기가 조성된다던지, 주위 사 람이 억울한 희생을 당하였다면 상황이 많이 달라졌을 것 같다. 만약에 아버지가 독립 운동을 하다가 돌아가셨다든지 주위의 친한 친구가 일본군에게 억울하게 죽 는 경우가 발생한다면 그냥 일본에 대한 엄청난 적개심을 가지게 될 것 같고 이 러면 (단순한 조국광복의 희망보다 일본에 대한 엄청난 적개심에 의해) 적극적으 로 독립운동단체에 가입하려 할 것이고 독립운동을 할 것 같다.
<참고문헌>
-북한현대사 / 한국정신문화연구원 / 백산서당
-김일성정전 / 임은 / 옥천문화사
-김일성과 만주항일전쟁 / 와다 하루끼 / 창작과비평사
-해방전후사의 인식 / 박지향 / 책세상
-북조선 / 와다 하루끼 / 돌베개

키워드

김일성,   제주도교사,   광복,   최고지도자