[가족복지론] 가족보존과 가정기반 확립을 위한 서비스와 프로그램을 소개하고 장단점을 서술하고 개인의견을 제시.

소개글

[가족복지론] 가족보존과 가정기반 확립을 위한 서비스와 프로그램을 소개하고 장단점을 서술하고 개인의견을 제시.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 가족보존과 가정기반서비스

Ⅱ. 한국의 가족복지정책과 서비스 프로그램

Ⅲ. 서비스 프로그램의 장단점과 개인의견

1. 치매노인을 위한 프로그램
　1) 목적
　2) 목표
　3) 프로그램의 장단점

2. 아동방임 예방을 위한 프로그램
　1) 목적
　2) 목표
　3) 프로그램의 장단점

본문내용

적극적 대처를 위한 프로그램이므로 타 기관으로의 전파를 통해 함께 공유하고 발전시켜 나가야 할 것이다. 따라서 프로그램의 내실화를 좀더 기한 후 함께 공유할 수 있는 토론의 장을 열어 다른 기관과 함께 할 수 있는 시간을 마련해야 할 것이다.
2. 아동방임 예방을 위한 프로그램
1) 목적
빈곤해체가정의 아동들은 가난하고 굶주리는 문제 이외에도 다양한 사회 정서적 문제들에 직면하고 있다. 신체적인 발달이나 영양부족의 문제는 말할 것도 없고, 따돌림, 낮은 자존감, 부족한 자기표현 및 사회기술능력, 가족해체로 인한 고립감 등은 빈곤 아동들에게 문화적, 정치적, 사회적, 정서적 빈곤의 결과로 매우 익숙한 문제들이다. 부모의 경제 활동으로 가정에 방치되는 방임아동은 겉으로 보기에 아동에게 신체적 후증을 남기지 않기 때문에 가시적으로 문제가 없어 보이나, 그런 상황이 반복될 경우 많은 문제들을 표출하게 된다. 따라서 안전한 아동보호를 통한 부모들의 경제활동 계속성 유지 및 활동성을 보장하고 아동의 신체적, 정신적 안정성을 확보하기 위한 아동보호 프로그램에 대한 지역 사회 주민욕구가 증가하고 있다. 이런 요인들로 인해 나타나는 실제 위기상태로 인해 발생되는 제반문제들은 성장기에 있는 아동들의 심리적 불안과 성장의 불균형을 야기함으로 다음의 프로그램의 진행으로 아동들이 표출 혹은 내제하고 있는 문제를 치료 예방하고자 함이다.
2) 목표
가. 위기에 대한 발견 및 이해력 향상
나. 위기로 인한 스트레스의 대처능력 및 자아존중감 강화
다. 위기로 인한 결손가정의 가족 기능 강화
내용별
프로그램명
내 용
프로그램 준비단계
오리엔테이션
아동 방임 실행에 앞서 부모의 동의를 얻고 부모와 아동의 적극적인 참여를 유도
사정
대상아동의 가정조사서를 작성하고 대상아동의 가정에 생필품을 전달
개입단계
개별상담
개인별로 상담일지를 작성함으로 대상아동의 심리 상황에 대한 사정을 파악
집단상담
아동들의 고민과 문제들을 대화와 레크리에이션을 통하여 집단상담 실시
심리검사
표준인성검사, 특수인성검사, 진로발달검사 등을 실시
미술심리치료
전문 자원봉사자를 활용하여 아동 내면의 심리상태를 미술도구를 통해 표현함으로 문제를 인식하고 해결책을 강구
학습지도
숙제지도, 개별학습지도 활동으로 대상아동의 학업성취를 고취시키고 대상 아동의 학습에 필요한 교재 및 교구를 구입 전달
취미 여가 생활
종이접기, 가정에 감사편지쓰기, 칼라믹스, 비즈공예, 온라인게임, 인기가수 콘서트 관람, 부모님께 카드쓰기 등 다양한 프로그램 실시
석식제공
대상아동의 영양섭취를 위한 석식제공
야간 보호
아간 방임과 아동보호를 목적으로 야간보호 서비스 제공
가족문화체험
영화감상, 놀이공원이용, 가족단합회, 노래방이용 등 온가족이 함께 참여할 수 있는 체험 기회를 제공
부모역할훈련
부모와 자녀간의 올바른 인사예절, 아동의 올바른 양육태도, 부모의 행동, 언어 , 자녀에 대한 지식을 제공
평가 및 종결단계
평가회 실시
중간평가회, 종결 평가회 실시, 만족도 측정 설문조사
사례집 발간
프로그램 종결 후 프로그램 총체적인 결과물 도출
자조 모임 결성
대상 아동들의 정기적인 만남을 가지고 교류하며 친분을 쌓도록 함
<표 4> 프로그램 진행 및 내용
3) 프로그램의 장단점
전문강사의 초빙으로 이루어진 대상아동의 자아존중감 강화를 위한 집단상담 프로그램은 대상아동들이 전체적으로 분위기가 산만하고 참여가 이루어지지 않아 힘든 점이 있었지만, 프로그램은 대상 아동들의 여가 활동을 통한 스트레스 해소에 효과적이었다고 평기 할 수 있겠다. 또한 공부와 놀이가 접목된 프로그램의 실시로 인한 학습능력 향상과 아동들의 관계증진에도 효과적이었던 것 같다.

키워드

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