아동발달환경과 지역사회

소개글

아동발달환경과 지역사회에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 지역사회의 정의
2. 지역사회의 특성
3. 지역사회의 기능 - Roland Warren(1972)
4. 지역사회의 유형
5. 도시와 농촌의 특성 비교
6. 도시와 농촌 유아의 특성 비교
7. 최적의 아동발달을 돕는 지역사회(Bronfenbrenner, 1980)

본문내용

▶뚜렷한 자아상은 없으나 일반적으로 긍정적임
▶대부분의 농촌 유아들은 하고 싶은 일이 별로 없고, 잘 모른다고 함
▶부모의 자녀에 대한 기대가 높은 편이며, 아버지가 어머니보다 높은 기대를, 딸보다 아들에게 높은 기대를 함
▶유아가 숭배하는 인물은 권투선수, 짱구박사와 같은 인물로서 TV의 영향을 많이 받고 있음
▶TV나 동화에 나오는 인물 중에서 좋아하는 인물을 선택하는 경향이 많음
▶유아의 주된 욕구는 장난감을 가지고 노는 것이며, 외출도 원하는 편임
▶유아는 무서운 동물, 귀신, 도깨비, 도둑, 어두운 것 등을 대표적인 두려움의 대상으로 여김
6. 도시와 농촌 유아의 특성 비교
7. 최적의 아동발달을 돕는 지역사회(Bronfenbrenner, 1980)
1) 아동과 가족을 위한 지역 위원회 설립
: 이 위원회는 지역사회에서 무엇이 일어났는지를 파악하고, 아동과 가족에게 무엇이 필요한지를 알아내야 한다
2) 지역사회 가족센터 설립
: 문제해결, 학습, 레저와 같은 중요한 문제를 다루는 장소는 학교, 종교시설, 지역사회 건물에 배치되어야 한다. 가족센터는 지역사회 구성원들이 가족건강, 사회 서비스, 아동양육, 합법적인 도움, 복지에 대한 정보를 얻을 수 있는 곳이 되어야 하며, 다양한 연령의 사람들이 함께 참여할 수 있도록 한다.
3) 지역사회 프로젝트 육성
: 환경을 깨끗이 하고 환자, 노인, 외로운 사람들을 도와주는 프로젝트와 각종행사, 소풍 등과 같은 프로젝트는 모든 연령의 지역사회 구성원들이 함께 배우고 각자의 재능과 기술을 평가하는데 아주 훌륭한 방법이다.
4) 성장하는 아동을 고려한 새로운 지역사회 계획
: 새로운 지역사회를 계획할 때 고려되어야 할 요소들은 일하는 성인과 아동이 함께 접촉할 수 있는 상점이나 회사의 위치, 아동과 마찬가지로 부모들의 레크리에이션과 탁아시설의 접근 용이성, 가족센터와 가족을 위한 시설과 서비스를 위한 공공교통의 이용과 휴식을 취하고 친구들과 이야기할 수 있는 공간 등이다.
◈참고문헌◈
권영례이재연, 아동환경, 한국방송대학교출판부, 2001.
이영자, 진규철, 교육사회학, 학문사, 2000
◈참고논문◈
오필순, “도시농촌어촌지역 유아의 가정 생활사 비교 분석”, 부산대 교육대학원, 1998.
이경옥, “지역사회 환경과 유아 사회화 특성 분석”, 우석대 교육대학원, 2001.
이윤희, “주거형태에 따른 유아의 사회적 행동 비교분석”, 중앙대 교육대학원, 1996.

키워드

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