목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 사고유형 - 놀이안전사고
2. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 놀이안전사고의 예방대책
1) 유아 안전교육활동을 통한 예방
2) 역할놀이를 통한 예방
3) 현장학습을 통한 예방
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 사고유형 - 놀이안전사고
2. 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 놀이안전사고의 예방대책
1) 유아 안전교육활동을 통한 예방
2) 역할놀이를 통한 예방
3) 현장학습을 통한 예방
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
서는 어린이집의 하루일과 중 일어날 수 있는 사고유형 1가지를 택하여 예방대책을 작성해 보았다. 지금까지 정리한 안전교육 방법을 살펴보면 첫째, 안전교육을 위한 학습활동과 자료는 구체적이어야 하며 유아의 경험과 관련된 것이어야 한다. 둘째, 안전교육 활동은 유아 스스로 흥미를 가질 수 있도록 동기를 부여하기 쉽고 재미있는 방법으로 실시되어야 한다. 셋째 안전교육은 유아 스스로 흥미를 가질 수 있도록 동기를 부여하기 쉽고 재미있는 방법으로 실시되어야 한다. 마지막으로 안전교육은 유아들이 안전에 필요한 기본 지식을 이해하고 안전한 생활을 하는데 필요한 기술을 습득하고 나아가 이를 습관화하고 필요한 경우 행동의 변화까지 이룰 수 있도록 지속적이고 반복적으로 실시되어야 한다. 결론적으로 안전교육을 위한 방법은 실제 유사한 상황에서의 경험과 관련된 것이어야 하며, 유아의 흥미를 고려하여 실시되어야 하고, 안전교육의 내용이 습관화되도록 지속적, 반복적으로 실시되어야 한다. 이상에서 알 수 있듯이, 유아를 위한 안전교육이 유의미하게 되기 위해서는 안전교육의 방법을 염두에 두고, 다양한 교육방법으로 반복적이고 계속적으로 해야 함을 알 수 있다.
참고문헌
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설서. 교육과학기술부.
교육부(2000). 유아를 위한 안전교육 지도 자료. 교육부.
김해정(2009). 유아교육기관의 안전교육 실태 조사 및 개선 방안에 대한 연구. 인제대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이화영(2008). 유아교육기관의 놀이안전교육을 위한 기초조사 및 프로그램 개발. 덕성여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
참고문헌
교육과학기술부(2008). 유치원 교육과정 해설서. 교육과학기술부.
교육부(2000). 유아를 위한 안전교육 지도 자료. 교육부.
김해정(2009). 유아교육기관의 안전교육 실태 조사 및 개선 방안에 대한 연구. 인제대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이화영(2008). 유아교육기관의 놀이안전교육을 위한 기초조사 및 프로그램 개발. 덕성여자대학교 대학원 석사 학위 논문.
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