수학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 중요사항에 대하여 서술하고 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각을 정리하시오.

소개글

수학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 중요사항에 대하여 서술하고 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각을 정리하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 수학교육의 사례
　　1) 수학교육 주제
　　2) 주제 선정 동기
　　3) 교육내용
　　4) 조사한 내용발표
　2. 수학교육 사례의 기본 개념과 중요사항
　3. 해당수학교육 사례에 대한 자신의 생각 정리
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

아동들이 어떻게 사고하고 이해하며 생각하는지 그 과정에 도움을 주어야 하고 또한 모든 사물을 다양하게 관계 짓도록 격려해 주어야 할 것이라 생각하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 수학교육의 사례를 선정하여 기본개념과 중요사항에 대하여 서술하고 해당수학교육 사례에 대한 자신의 대해서 살펴보았다. 인지발달이론에서는 실수란 학습의 자연스런 부분이며 유아의 사고 방법을 보여주는 창구를 제공한다고 본다. 의미 있는 지식의 구성은 점진적인 과정을 거치기 때문에 교육 방법이 효과적일지라도 유아가 완벽하고 정확한 이해는 단번에 구성하기란 불가능하다. 결국 유아가 수학활동 과정에서 나타나는 실수는 유아 특유의 능동적 사고과정을 나타내는 증거로 보고 유아들이 스스로 능동적인 활동을 통해 수학적 사실을 발견하고 관계를 구성할 수 있도록 도와주는 것이 필요하다.
Ⅳ 참고자료
- 이경우외, “유아 수학교육의 이론과 실제”, 창지사, 2000
- 조영미, “초등수학 사사교육 프로그램 운영에 관한 사례 연구”, 공주대, 2011
- 최상진, “수학 교육의 학자별 이론과 수행평가에 대한 고찰”, 연세대, 2006
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998

키워드

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