영유아발달]영유아 중 원하는 연령을 선택한 후, 해당 연령에 맞는 성교육프로그램을 계획하여 작성하세요. 또한, 자신이 계획한 내용에 대한 근거를 제시하세요

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영유아발달]영유아 중 원하는 연령을 선택한 후, 해당 연령에 맞는 성교육프로그램을 계획하여 작성하세요. 또한, 자신이 계획한 내용에 대한 근거를 제시하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 가정에서의 역할 분담
2) 성에 대한 고정관념 깨기
3) 단계별 동화책 이용하기
3. 결론

본문내용

해시키도록 한다. 동화책을 통해 엄마의 뱃속부터 시작되어 정자와 난자가 만나 아기가 생기는 과학적인 과정을 아이의 눈높이에 맞춰 쉽게 이해시키도록 하자.
5세에게는 성 역할을 구별하는 동화책을 통해 교육한다. 이 나이에는 남자와 여자가 다르다는 것을 인식하고 있으므로 성 역할을 구분해 주는 동화책을 통해 남자와 여자는 다르며 또한 모두 존중받아야함을 자연스럽게 알려줘야 한다.
3. 결론
우리나라의 경우 영유아기 성교육 관련 연구나 교재교구는 부족한 실정이고 많은 교사들이 성교육 자료와 지도 방법, 관련 지식 부족 등으로 인해 성교육에 어려움을 겪고 있다. 이러한 열약한 환경 속에서도 보육 기관은 성교육의 중요성에 대해 인지하고 영유아의 성 호기심을 바르게 풀어낼 수 있도록 노력해야 한다. 무엇보다 영유아의 성 가치관 형성에 가장 큰 영향을 미치는 존재는 부모다. 성을 육체적이고 행위적인 것으로 여겨 회피하지 말아야 하고, 자연스러운 태도를 갖도록 노력해야 한다.
교사나 부모가 성을 창피한 것으로 인식하면 아이들은 자신의 호기심에 죄책감을 느낄 수 있다. 아이들 주위에 있는 어른들은 성 역할에 대한 편견이 생기지 않도록 스스로가 양성평등 가치관을 지니고 있는지를 점검해야 한다. 마지막으로 성에 대한 정확한 지식도 필수다. 개인의 추측이나 개인적 경험에 따라 성 지식을 전달하여 혼란을 주지 않도록 해야 한다.
[참고문헌]
장연집, 부모가 하는 현대 유아 성교육, 다음세대, 2003.
김상원, 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사, 2008.
영유아 성교육 프로그램, 영신원 사회복지 재단, 2005

키워드

영유아발달,   영유아,   성교육프로그램