[아동발달] 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계에 대하여 설명하고 체계이론의 한계점에 대하여 자신의 생각을 기술 (생태체계)

소개글

[아동발달] 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계에 대하여 설명하고 체계이론의 한계점에 대하여 자신의 생각을 기술 (생태체계)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론
2. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계
1) 미시체계
2) 중간체계
3) 외체계
4) 거시체계
5) 시간체계
3. 체계이론의 한계점
4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

지 못하기 때문에 사회복지실천 패러다임으로서는 많은 아쉬움을 남기고 있다고 하겠다.
4. 시사점
다양한 층위의 대상들을 통합적으로 조망할 수 있는 메타 패러다임으로서 생태체계관점의 출현은 사회복지실천의 화두인 다양한 대상과 방법론의 통합이라는 지난한 과제를 해결해주는 계기가 되었다. 생태체계관점은 흩어져 있던 사회복지사의 역할을 하나로 묶어주는 개념적 기반이 되어 주었을 뿐만 아니라 각 대상과 위계에 따라 필요한 이론이나 모델을 복합적으로 활용할 수 있는 절충의 틀을 제시해 주었다. 또한 이는 사회복지의 통합적 방법론으로 이어져 전문직 정체성 형성에 기여하면서 타전문직과의 차별성을 보다 뚜렷이 해주었다. 그러나 생태체계관점은 그 기여에 못지않게 상당한 비판 또한 받아온 것이 사실이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 브론펜브레너의 생태학적 체계이론의 다섯 가지 환경체계에 대하여 설명하고 체계이론의 한계점에 대하여 자신의 생각을 기술해 보았다. 인간발달의 생태학 이론은 인간발달의 과정, 발달이 일어나는 환경, 또는 인간이 처해 있는 다차원적인 환경들 간의 상호작용과 관례의 상호연계성을 규명하는 것이 궁극적인 목적이다. 이를테면 생채체계 이론에서는 인간이 환경의 모든 요소와 지속적인 상호교환을 하는 존재로 적응적, 진화적 관점을 지니고 있으며, 이는 개인이 고립되어 존재하는 것이 아닌 환경과의 상호작용을 통해 의미를 갖게 되고 표현하게 된다.
참고문헌
문순홍(1999). 생태학의 담론. 솔출판사.
엄명용(2002). 사회복지 실천의 이해. 학지사.
김동배 외(2005). 인간행동이론과 사회복지실천. 학지사.

키워드

체계,   생태,   생태체계,   체계이론,   한계