거짓말하는아이(거짓말하는아이증상, 거짓말하는원인, 교정행동, 아동행동연구사례, 아동문제행동사례)

소개글

거짓말하는아이(거짓말하는아이증상, 거짓말하는원인, 교정행동, 아동행동연구사례, 아동문제행동사례)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 사례개요
1)상황
　　　자신의 잘못을 회피하기 위해 하는 거짓말
2)상황
　　　사랑받기 위해 하는 거짓말.
2. 거짓말 하는 행동이 시사하는 점
3. 거짓말 하는 아이의 증상
4. 거짓말 하는 아이의 원인
5. 교정행동
6. 상황의 분석
7. 직접 대질의 회피
8. 진실에 대한 불처벌
9. 부가적 제안

본문내용

는가를 확인해야 한다.
표면적이 아닌 아이들의 꾸밈 없는 맘씨를 이해하지 않으면 안되며 무언가의 목적을 달성하기 위한 거짓말이라면 역시 성실한 조처가 필요하다.
5. 교정행동
아래 제시된 절차를 시도해 본다. 사용된 절차가 어떤 것이든 아동들에게 ‘거짓말쟁이’라는 낙인이 찍히지 않도록 해야 한다. 다른 아이들이 ‘거짓말 꾸러기’라고 별명을 지우거나 거짓말 잘하는 사람을 지적할 때 아동의 이름을 들먹이지 않도록 최선을 다해야 한다.
6. 상황의 분석
아동이 거짓말을 하는 이유를 찾아내도록 하여야 한다. 처벌을 피하기 위한 동기 때문에 거짓말을 했다면 부분적으로 교실 내의 구조에 문제가 있으며, 가정에서 이러한 경우에는 가정 내의 구조에 문제가 있는 것이다. 만약 형제간에 서로 거짓말하는 행동을 하거나 학급 내에서 여러 아동이 유사한 행동(거짓말하는 행동)을 한다면 환경이나 구조에 문제가 있을 가능성이 높다. 이런 경우 아동에게 지나친 요구를 하거나 강요해서는 안 된다. 아마도 처벌의 양을 줄일 필요가 있고 겁을 먹게 만드는 횟수도 줄여야 한다.
7. 직접 대질의 회피
어떤 아동이 분명하게 거짓말을 한다는 것을 확신한다 해도 직접적인 대질이나 대면을 회피하는 것이 좋다. 왜냐하면 아동이 방어적으로 반응할 가능성이 높고 거짓말하고 있다는 확신이 틀린 경우도 있기 때문이다. 또한 대질이 불안정한 아동이 더욱 불안정하게 느끼도록 만들기 때문이다. 그리고 이러한 가능성이 아동과의 관계에 손상을 입힐 수 있기 때문이다.
8. 진실에 대한 불처벌
아동에게 진실을 말할 경우에는 처벌하지 않는다는 것을 확신시켜야 한다. 이것은 절대적으로 책임을 벗어난다는 의미가 아니다. 아동이 자신의 행동을 고백 했다면 그의 정직함에 대해 칭찬을 해야 한다. 그리고 거짓말을 하는 것보다 진실을 말하면 더 많은 보상을 받을 수 있다는 점을 확신시켜야 한다. 그리고 자기가 잘못한 행동에 대해서 꼭 배상해야 한다는 것도 알도록 해야 한다. 이러한 원상복구나 배상행동은 방과 후에 개별적으로 하는 것이 좋다.
9. 부가적 제안
정직함에 대해서 그리고 부정직한 행동이 가져다 주는 문제에 대해 다룬 책을 선별해서 읽도록 한다. 아동의 발달수준과 읽기 능력에 적절한 책인지를 확인하고 읽힌다. 이러한 책을 읽는 것을 다른 아이들이 보는 것을 꺼려할 것이므로 집에서나 방과 후에 혼자 읽도록 권장한다. 그리고 이 책에 쓰여진 내용을 서로 논의해 본다.

키워드

거짓말하는아이,   거짓말하는아이증상,   거짓말하는원인,   교정행동,   아동행동연구사례,   아동문제행동사례