[청소년복지] 지역 내 청소년 관련 기관에서 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램이 무엇이 있는지 알아보고 지역 내에 있는 청소년기관에 청소년들이 참여할 수 있도록 하는 청소년

소개글

[청소년복지] 지역 내 청소년 관련 기관에서 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램이 무엇이 있는지 알아보고 지역 내에 있는 청소년기관에 청소년들이 참여할 수 있도록 하는 청소년에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램
1) 청소년자원봉사 활동프로그램
2) 청소년활동역량 증진을 위한 배려 프로그램
3) 청소년 교류 활동프로그램
4) 청소년 해외체험 활동 프로그램

2. 청소년 프로그램 참여 활성화 방안
1) 청소년수련활동 활성화
2) 청소년 동아리 활동의 활성화
3) 청소년활동에 대한 사회적 인식제고

3. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

회적 행동, 정신건강상의 문제, 심한 경우 중도탈락으로까지 이어지게 되어 최근 학교부적응의 문제를 심각한 사회문제로 인식하게 되었다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역 내 청소년 관련 기관에서 청소년을 대상으로 하는 활동프로그램이 무엇이 있는지 알아보고 지역 내에 있는 청소년기관에 청소년들이 참여할 수 있도록 하는 청소년 프로그램 참여 활성화 방안에 대한 방법을 제시해 보았다. 현대문명의 발달과 청소년 생활환경의 변화에 따른 사회적 제 조건의 변화는 청소년의 성장발달에 관련되는 요소들의 균형을 무너뜨리고 있으며, 청소년활동은 청소년의 교육적 균형에 활용할 수 있는 보완방법이 될 수 있는 뛰어난 기능들을 보유하고 있다. 청소년들의 정신적정서적신체적으로 최상의 발달을 기하기 위한 효과적 학습으로서, 학교 밖에서 이루어지는 청소년활동은 형식적이고 폐쇄적이며, 규정적이고 획일적인 학교 교육의 한계에 대한 대안적 의미를 가진다. 청소년활동은 학교 밖의 비형식적이고 무형식적인 교육으로서 청소년의 역량을 개발하는 수단으로 그 중요성이 인식되고 있다. 비형식무형식적 교육은 청소년활동프로그램의 학습 특성이며, 청소년활동은 청소년기 발달과업을 수행하는데 있어 중요한 역할을 하게 된다.
참고문헌
권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 학지사.
김 민 외(2001). 청소년수련관 운영활성화 방안 연구. 문화관광부.
조용하(2003). 청소년육성제도의 문제 및 개선방안 ; 수련활동분야. 21세기 청소년포럼. 한국청소년학회.
김세광(2011). 청소년 역량 증진을 위한 창의적 교수법 실행연구. 명지대학교 대학원 박사학위논문.

키워드

청소년,   활동,   프로그램,   활동프로그램,   청소년활동,   활성화