보울비(볼비 / Bowlby)의 애착형성과정 4단계를 설명.

소개글

보울비(볼비 / Bowlby)의 애착형성과정 4단계를 설명.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 애착형성 1단계
2. 애착형성 2단계
3. 애착형성 3단계
4. 애착형성 4단계

Ⅲ. 결론

본문내용

후 3년째의 중반에 이미 시작한다고 주장한다.
Ⅲ. 결론
이러한 애착이론이 발표되기 전에는 아이가 울 때마다 안아주면 더 울고 버릇이 없어진다고 생각했다. 그러나 우는 아이에게 즉각적인 반응을 보이면 덜 울며 짜증을 덜 부린다는 에인스워스의 결과와, 이러한 어머니의 민감성에 기초하여 안정되게 애착된 영아가 주변환경을 더 탐색하는 경향이 있으며 유아기에는 사회적 관계에서 더 유능하다는 점이 밝혀지면서 영아를 돌보는 양육방법에 큰 변화를 가져오게 되었다. 애착이론이 자녀양육에 시사하는 또 다른 점은 주로 신체적 돌봄에만 치우쳤던 영아기의 중요성이 부각되었다는 것이다. 또한 아기와의 안정적인 애착을 위해 중요한 어머니의 역할은 '민감성'과 '자극자'의 역할이라는 점도 반드시 기억해야 할 부분이다. 99
보울비의 이론은 발달연구에서 새로운 관점을 제공하였다는 점에서 매우 의의가 크지만 보울비의 이론에도 한계와 문제가 있다. 너무 유아기에만 치중을 했고 개념적 문제에 대해 무관심했다는 점에서 비판을 받고 있는데 이러한 비판에도 불구하고 보울비의 이론은 로렌츠와 함께 진화의 맥락에서 인간의 발달을 보는 것이 얼마나 중요한 것인가를 깨닫게 해주고 있다. 보울비의 이론은 아동의 행동을 변화시키려고 하기에 앞서 건강한 발달을 위해 마련된 자연의 계획을 어떻게 따를 것인가에 대한 생각을 갖게 해준다. 로렌츠나 보울비 같은 입장의 사람들은 자연에 대한 존경의 태도를 견지함으로써 발달 연구에 많은 공헌을 하고 있다고 하겠다.
어느 단계에서 아이가 애착단계를 형성하게 되었다고 말하는 것은 전적으로 자의적인 것이다. 단계 1에서 아이는 애착관계가 분명히 형성되어 있지 않은 것과 마찬가지로, 단계 3에서 애착관계는 분명히 형성되어 있다. 단계 2에서 아이에게 애착관계가 형성되어 있다고 말할 수 있는지, 그리고 어는 정도로 형성되어 있다고 말할 수 있는지는 우리가 어떻게 애착을 정의하느냐에 따라 달라진다.
이러한 연속적 단계들을 통해 유아의 행동수단들을 발달하게 하는 애착의 원리는 ⅰ)효과적 자극들의 범위가 협소해지는 경향성 ⅱ) 원시적 행동체계들이 정교화되고 보다 정교한 체계들로 대체되는 경향성 ⅲ)행동체계들이 비기능적 상태로 시작해서 이후에 기능적인 전체로 통합되는 경향성의 원리이다.
이번 고찰로 아이들의 성장에 중요한 영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 앞으로 더욱 아이들에게 관심과 사랑을 가져야겠다는 좋은 계기가 되었다.

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