아동양육시설(아동복지, 시설보호사업, 아동양육시설현황, 분류, 특성, 분류, 아동양육시설대안)

소개글

아동양육시설(아동복지, 시설보호사업, 아동양육시설현황, 분류, 특성, 분류, 아동양육시설대안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------------1

Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------------1
1. 아동양육시설의 배경과 의미
※시설보호사업의 개념
※시설보호사업의 관련 정책의 기본 방향
※시설보호사업 관련 행정체계
2. 아동양육시설의 기능과 분류 ----------------------------------------3
1) 아동양육시설의 목적과 기능
2) 아동양육시설의 분류
3. 양육시설 아동의 특성 ---------------------------------------------4
4. 아동양육시설의 변천 ---------------------------------------------6
1) 외국의 아동양육시설 변화 경향
2) 우리나라 아동양육시설의 변천
5. 아동양육시설의 현황 --------------------------------------------- 7
1) 정원과 현원
2) 주거형태
3) 입소
4) 퇴소
5) 사업과 프로그램
6) 종사자 현황
7) 재정
6. 아동양육시설의 대안 --------------------------------------------- 10
1) 가정보호사업의 강화:입양과 위탁가정의 활성화
2) 시설보호의 형태개선
3) 시설운영의 전문성 제고: 교육 및 프로그램 확충
4)시설의 지역화
5)경제사회 위기로 인한 아동보호 대책
Ⅲ결론 ------------------------------------------------------- 13

본문내용

함께 기존의 영아시설과 육아 시설을 구분하였던 연령별 시설분화를 지양하고 아동이 한곳에서 안정적인 생활을 유지할 수 있도록 영육아보호를 통합할 필요가 있다.
(3)시설운영의 전문성 제고 : 교육 및 프로그램 확충
①시설운영의 전문성확보
보다 새로운 유형의 시설설립과 더불어 유능한 전문인력 확보는 아동 복지 분야의 중요한 과제이다. 이동복지 시설에서 유능한 전문인력을 확보하기 위해서는 보육사와 다른 시설의 처우개선이 근본적으로 요구된다. 시설에서 치료적 보호 서비스를 아동에게 제공하기 위해서는 아동의 적절한 보호, 양육, 상담을 위한 전문적인 지식과 기술을 갖춘 인력이 필요하다. 그런데 보육사의 경우 상당수가 고졸이하의 학력에 해당하여 사회복지사 자격증을 소유한 경우는 드물다. 따라서 전문적인 직원의 확보와 더불어 직원이 전문적 지식 및 기술을 습들 할 수 있도록 재교육을 실시할 필요가 있다.
②가족연계 p/g의 강화
부모 또는 보호자가 엄연히 생존해 있음에도 불구하고 부부중심의 가족의 해체로 인해 집단 보호 시설에 수용되는 아동이 증가하고 있는 현실을 고려 할때 생존해 있는 부모와 시설에 입소한 아동간의 관계에 관심을 가질 필요가 잇다. 시설 아동의 경우 가족 관계망의 부재에 따른 행동문제의 발생 가능성이 높아서 생존해 있는 부모와의 관계는 아동의 행동문제에 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 부모가 생존해 있음에도 불구하고 버려진 아동의 경우 생존한 부모와의 관계가 이후 아동의 발달에 지속적인 영향을 미칠 수 있음을 알 수 있다. 또한 부모가 생존한 아동의 경우 가족으로서의 복귀 가능성도 배제 할수 없으며 실제로 가정의 경제적 여건이 나아질 경우 시설에 입소한 아동을 다시 가정으로 데려가는 경우도 일부 나타나고 있다. 따라서 시설보호 아동의 가족 복귀를 위한p/g의 실시 필요성도 제기된다. 시설보호 아동이 가족과 재결합하기 위해서는 시설보호 대상을 보호자가 없거나 이에 준하는 아동에게만 국한 할 것이 아니라 부모가 있더라도 양육의 문제가 있다고 판단되는 아동의 경우에는 시설 입소가 가능하도록 시설입소 자격을 현실화 할 필요가 있다.
③지원프로그램 강화
시설의 p/g나 서비스를 아동이 가지고 있는 어려운 문제를 해결해 줄 수 있어야 하며 특히 시설보호 아동이 사회에 적응 할 수 있는 방향으로 p/g를 구성할 필요가 있다.특히 동일 집단내에서의 아동에 대한 개별화를 고려해야 한다. 따라서 시설의 p/g나 서비스는 개별 아동에 초점을 두고 대상 아동의 발달과 적응수준에 적합한 p/g 내용을 구성, 실시해야 하며 시설 직원은 개별 아동의 적응을 돕기 위해 행동을 면밀하게 관찰 할 필요가 있다.
시설 보호의 유아를 위한 개입 p/g의 필요성은 현재 아동복지시설에서 입소유아를 대상으로 실시하고 있는 p/g의 실태를 통해서도 제기된다. 아동복지 시설에서 운영되고 있는 p/g실태를 살펴본 바에 의하면 주로 생활지도 학습지도 종교 활동 및 상담지도 등의 형태로 진행되고 있는 현행 아동양육시설의 p/g 에서는 아동의 연령에 따른 발달상의 차이가 거의 고려되지 않고 있는 실정이다. 이에 따라 유아를 대상으로 하는 p/g 경우 예능교육 p/g 초등학교 취학에 대비한 한글학습 p/g 그리고 자원 봉사자 또는 후원자를 초대하여 함께 놀이를 하는 일회성 p/g 대부분 차지 특히 전체 p/g에서 정서적 p/g이 차지하는 비율이 거의 절반 정도로 나타나지만 실질적으로는 대부분 종교활동이나 예체능교육에 관한 내용으로 구성되어 잇어서 시설보호 유아가 자신의 심리적 어려움에 제대로 대처 할 수 잇는 사회적 역량을 키우기에 역부족이다.
따라서 사회적 역량을 향상 시키기 위한 보다 전문화 되고 개별화된 p/g의 개발이 요구된다. 실제로 시설보호 영유아를 대상으로 한 사회적 역량 향상 p/g 개발되어 실시 효과가 입증됨(시설 보호 유아의 사회적 역량 향상 p/g 개발 및 효과 ,대한가정학회 추계 학술 대회 자료집)으로써 개별화된 p/g의 중요성이 다시한번 확인 시켜 주었다.
(4)시설의 지역화
앞으로의 아동복지 시설은 지금까지의 패쇄적인 상황에서 지역사회로의 개방적 상황으로 전환해야 한다. 시설보호 아동이나 직원은 지역사회의 일원으로 존재 한다. 따라서 지역사회의 아동이나 주민도 시설을 지역 고유의 사회적 기관으로 활용함으로써 상호공존 및 지역 복지 발전에 이바지 할 수 있어야 한다. 또한 이와 같이 시설과 지역사회가 긴밀한 협력관계를 형성하게 될 경우 지역 사회의 자발적 힘을 최대한으로 활용하여 시설보호아동의 복지증진에 기여 할 수 있을 것이다
⑸경제사회 위기로 인한 아동보호 대책이 필요하다 최근의 경제 사회 위기로 인하여 부모의 실직과 이에 따른 이혼, 별거, 가출 등 가정의 파괴로 인한 최대의 피해자는 부모로부터 유기되는 아동 현재 가정의 파괴와 아동이 어느 정도 발생하고 있는지 정확한 통계자료 없으나 최근의 상황은 이러한 이유로 시설에 입소되는 아동이 계속 증가되고 있음 보고
기타 이외에도 관련 법령의 개정,제도의 합리적 운영, 시설병에 대한 대처 방안 시설에서 퇴소 후 사회 에의 적응 프로그램 개발과 시설 보호 아동에 대한 일반인의 편견을 없애는 노력이 필요하다.
Ⅲ결론
입양, 가정위탁, 아동의 일시 보호 등 아동보호를 위한 다양하고 전문화 된 서비스가 부족한 우리의 실정에서는 아동복지시설이 아동의 사회적 위험에 대처하는 일차적 방어수단이 되고 있다. 아동은 가정에서 양육해야 한다는 원리의 예방적보호의 원칙에서 볼때 수용시설의 보호는 최선의 대안은 아니다.
그럼에도 불구 하고 전문적이고 다양한 형태의 대체 가정 서비스가 부족한 현실에서는 아동시설을 위기에 대처하는 불가피한 현장임을 부인 할 수 없다.
그리고 경제사회 위기 상황에서 발생하는 아동문제에 대하여는 문제의 신속하게 대응하는 체계의 수립이 요구된다.
아동복지가 재가복지 중심으로 점차 발전하고 있다. 그리고 각 국가 에서도 아동복지의 방향을 재가 복지에 초점으 맞추어 프로 그램을 개발하고 있다 그러나 우리 나라는 여러 가지 측면에서 시설아동에 대한 인식이 아직까지 부족하다. 앞으로 지속적인 사업이 진행되어야 할 것이다.

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