[영유아 일일 교육계획안] 생활 주제 : 물과 우리 생활 | 소주제 : 물의 특성 | 교육 목표 : 물의 특성을 이해한다 (만5세)

소개글

[영유아 일일 교육계획안] 생활 주제 : 물과 우리 생활 | 소주제 : 물의 특성 | 교육 목표 : 물의 특성을 이해한다 (만5세)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

할 수 있을까? 우리 진팀 에게도 수고했다고 박수 쳐주자~ (마무리 노래) 안녕 안녕 친구들 안녕 안녕 동원어린이 내일 다시 만나 재미있게 놀자 안녕~ 안녕~
<평가>
안전에 유의하였는지, 재미있었는지, 주제와 통일 했는지
게임규칙을 잘 지켰는지, 마무리 정리는 잘했는지, 교구는 잘 만들었는지
대 근육 발달을
도모하고
신체조절능력을
기른다.
문학
17:30~
17:45
주제: 나무우산
목표: -물의 변화를 이해하고 그림으로 표현한다.
활동자료: 동화책을 직접 만든 자료준비
활동방법: 오늘 날씨에 관해 말한다.
T: 동원반 친구들 안녕하세요?
C: 안녕하세요~!!
T: 오늘 날씨 어땠나요?
C: 비 왔어요
T: 그래요 오늘 비가 왔죠? 선생님이 비와 관련된 “나무우산” 이라는 동화를 들려 줄꺼에요~ 잘들어 보세요
비가 내리는 날이 였어요 강아지는 “아휴 추워 비 때문에 털이 다 젖었잖아~!” 하면서 나무 밑으로 비를 피했어요
저기 멀리서 토끼가 오고 있네요 비에 맞은 토끼를 보고 강아지는 “토끼야~ 토끼야 이리와 나랑 같이 있자~” 하며 토끼를 불렀어요 토끼는 “강아지야 고마워 덕분에 안 춥구나~”
저기 멀리서 다람쥐가 오고 있네요 비에 맞은 다람쥐를 보고 강아지는 “다람쥐야 이리와 나무 밑에 와서 비를 피하자“ 라고 하며 다람쥐를 불렀어요 다람쥐는 “고마워” 하며 같이 비를 피했어요 (사자, 곰, 너구리, 고양이 ...) 다나온다 이하 생략
비가 그치고 햇님이 반갑게 인사해주었어요 “와 비가 그쳤다 나무야 고마워”하며 동물친구들은 해어졌답니다.
T: "이야기에서 어떤일이 일어났니?“ (이야기회상)
C: 비가 와서 동물들이 나무 밑으로 숨었어요
T: 강아지는 동물들을 왜 불렸을까?(추론하기)
C: 비가 오면 털이 젖어 추우니까요
T: 도움을 받은 동물 친구들은 어떻게 느꼈을까?(정서적 추론)
C: 고마워 해요
T: 만일 강아지가 나무를 보지 못했다면 어떨까?(귀납적 추리)
C: 털이 젖어서 추웠을 꺼에요
T: 강아지가 친구들을 부르지 않았다면 어떨까?(정서적 추론)
C: 삐져요
T:비가 오다가 갑자기 해가 뜨면 숲속친구들은 어떻게 할까?
(결과예측)
C:나무그늘에서 나와요
T:강아지가 혼자만 나무그늘로 비를 피할려고 하면 어떨까?
(갈등상황조성)
C:나중에 강아지랑 안 놀아요
T: 가장 기억에 남는건 뭐니?(심미적 감상)
C: 토끼랑 사자랑 다람쥐가 나무그늘에서 비를 피하는 장면이요
T: 애들아 오늘 동화 재미있었니?
C: 네~!!
T: 선생님이 다음시간에 더 재미있는 동화 들려줄께요~
C: 네
T: 우산 속에 들어오고 싶어 하는 비들처럼 화장실 다녀오자
동화를 듣고 그 내용을 이해를 한다.
평 가
및
귀가지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.

키워드

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