[영유아 일일교육계획안] 여름과일 및 위생 - 생활 주제 : 계절- 여름 | 소주제 : 여름과일 및 위생 (만5세)

소개글

[영유아 일일교육계획안] 여름과일 및 위생 - 생활 주제 : 계절- 여름 | 소주제 : 여름과일 및 위생 (만5세)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

네~ 가볼래요!!
T: 그럼 다 같이 무지개 물고기가 사는 바다 속 이야기로 가보아요.
T: 동화 속에서 어떤 일이 일어났었죠?
C:무지개 물고기는 자신의 비늘을 친구들에게 나누어 주지 않았고 친구들은 결국 무지개 물고기랑 안 놀았지만, 나중에 무지개 물고기가 사이좋게 나눠주자 같이 놀게 되었어요.
T: 그래요~ 무지개 물고기가 사는 바다 속에서 많은 일들이 있었네요.
T:우리 무지개 물고기에 나오는 친구들을 불러서 여러분이 궁금한 것들을 물어볼까요?
T:한번 바다 속 친구들아 나와라 해볼까요.~
C: 바다 속 친구들아 나와라~
T:안녕 애들아~ 궁금한 것이 있음 우리들에게 다 물어보렴.
C2:파란물고기야 무지개 물고기가 너에게 화를 냈을 때 기분이 어땠어?
T(파란물고기):너무 놀라고 무서웠어. 난 단지 무지개 물고기의 반짝 거리는 비늘이 너무 이뻐서 말한 것뿐인데... 무지개 물고기가 정말 화낼 줄은 몰랐어.
C3:무지개 물고기야 친구들이 놀아주지 않을 때 기분이 어땠어?
T:처음엔 친구들이 왜 그러는지 몰라 당황스러웠고 외롭고 쓸쓸했어.
C4: 문어할머니께서는 왜? 무지개 물고기한테 자신의 비늘을 친구들에게 나누어 주라고 하셨어요?
T:(문어할머니):그건 친구들이랑 나눠서 가지면 다 같이 행복하고 즐거울 수 있어서 그런게다.~...
C1:친구들이랑 은빛 반짝 거리는 비늘을 나누어 가졌을 때 무지개 물고기 너의 마음은 어땠어?
T(무지개 물고기): 조금은 아쉬웠지만 행복 했어.
은빛 비늘은 없어도 나에겐 친구들이 생겼자나.
T(파란물고기): 무지개 물고기야 가자 이제 바다로 돌아갈 시간이야~ T(무지개 물고기):어~ 친구들이 날 부르네.~ 이제 난 이만 가볼게~ 다음에 또 만나자
안녕~애들아~!!!
C:잘 가!~ 무지개 물고기야~
T: 여러분 무지개 물고기랑 이야기를 나눠보니 어때요?
C2:무지개 물고기가 이제는 친구들과 행복해 하는 모습을 보니 좋았어요.
T: 그럼, 무지개 물고기는 이런 경험을 통해 무엇을 느꼈을까요?
C3:자신에게 아름다운 비늘이 있어도 아무도 자신에게 관심을 가져주지 않으면 필요 없다는 것을 느꼈을 것 같아요.
T: 그래요. 아무리 자신에게 좋은 이 있어도 나누지 못하면 행복할 수 없다는 걸 느꼈을 거예요. 그럼 여러분 들은 무지개 물고기의 이야기를 들으면서 친구들과 앞으로 어떻게 지내야겠다고 생각했어요?
C4: 앞으로 무엇이든지 사이좋게 나눠 가질 거예요.
C1: 욕심을 부리지 않고 친구들과 나눌 수 있는 마음을 가질 거예요.
T: 그래요. 여러분들도 무지개 물고기와 같이 욕심을 부리기보다는 나눌 수 있는 그런 마음을 가져보아요.
C:네~
동화를 듣고 그 내용을 이해를 한다.
평 가
및
귀가지도
17:50~
18:00
* 오늘 하루 일과를 회상해 보도록 한다.
* 가장 재미있었던 일, 기억에 남는 일, 기분 등을 이야기 나눈다.
* 인사노래
* 한명 씩 오늘 잘 해준 활동에 대해 칭찬을 해주며
칭찬스티커를 붙여준다.
1)오늘 있었던
활동을 회상해 보고 평가할 수 있다.
2)바르게 인사
할 수 있다.

키워드

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