학생들의 스마트폰 중독으로 인한 문제점과 대책에 대하여 보고서를 작성 : 스마트폰 중독

소개글

학생들의 스마트폰 중독으로 인한 문제점과 대책에 대하여 보고서를 작성 : 스마트폰 중독에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 스마트폰 중독이란

2. 학생들의 스마트폰 중독 현황

3. 학생들의 스마트폰 중독 실태

4. 학생들의 스마트폰 중독으로 인한 문제점

5. 학생들의 스마트폰 중독에 따른 대책
1) 학생들의 스마트폰 중독의 심각성을 인식할 수 있도록 정보 제공
2) 청소년 문화와 또래 문화의 다양한 프로그램 개발
3) 청소년 문화 공간의 확충과 여가활동을 위한 프로그램 개발
4) 스마트폰 중독 치료를 위한 프로그램 개발
5) 부모 자녀 간의 의사소통

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

있게 담당해야 할 사회의 역할과 함께 부모의 역할이 중요함을 보여준다. 부모에게 자녀의 스마트폰 사용에 관한 지도뿐만 아니라 기본적으로 형성되어야 할 관계가 중요하며, 이는 한 가정의 문제를 치부할 것이 아니라 학교와 사회가 관심을 가지고 함께 부모교육, 부모상담 등을 통해 개선해 나가야할 문제이다.
셋째, 학교에서 교사의 역할이 얼마나 중요한지를 연구결과를 통해 확인할 수있었다. 학교체계요인이 스마트폰 중독에 미치는 영향 분석에서 교사지지가 스마트폰 중독에 영향을 미친다는 것은 학교에서 교사의 역할에 새로운 시사점을 준다. 특히 교사의 스마트폰 사용 통제는 유의한 영향력이 없었던 반면 교사지지는 스마트폰 중독에 영향을 주었다는 것은 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위해 필요한 것은 스마트폰 사용에 대한 통제가 아니라 평상시에 교사와 학생 간에 관계가 중요함을 보여준다. 학교에서 교사와 학생 개인 간의 인간적인 관계 형성이 중요하며 이를 위한 물질적, 제도적 지원이 함께 이루어져야 한다. 교사와 학생간의 개인상 담을 할 수 있는 시간을 확보할 수 있도록 기타 잡무와 행정업무를 줄이고, 상담공간을 마련 등의 정책적 지원 역시 필요하다. 교사의 인식을 바꿀 수 있는 연수와 교육도 함께 병행되어야 한다.
넷째, 청소년의 스마트폰 중독을 줄이기 위해서는 가정, 학교, 사회가 모두 함께 관심을 가져야 한다. 청소년을 둘러싼 많은 요인들이 청소년의 스마트폰 중독에 영향을 미치는 만큼 이에 대한 체계적이고 종합적인 관리가 필요한 것이다. 사회적 차원에서 청소년의 스마트폰 중독의 변화추이를 상시적으로 측정하여 관리하며, 청소년의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 교사 연수, 학부모 교육과 함께 제도적인 지원이 함께 이루어져야 한다. 청소년의 스마트폰 중독은 사회적으로 많은 청소년 문제를 발생시킬 수 있는 만큼 교사, 학부모, 정부가 네트워크나 협의체를 구성하여 지속적으로 관심을 가지고 청소년의 스마트폰 중독을 예방하고 줄이기 위한 체계적인 정책과 제도를 마련해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학생들의 스마트폰 중독으로 인한 문제점과 대책에 대하여 보고서를 작성해 보았다. 부모로부터 적절한 보호를 받지 못하거나 부모의 부재로 인해 스마트폰 사용에 대해 지도받지 못하는 청소년들을 위해서 학교차원에서의 예방교육도 필수적으로 이루어져야 하며, 이동통신 관련 기업은 청소년들의 스마트폰 사용에 있어서 유해 콘텐츠를 제한하는 방안을 마련하고, 청소년용 콘텐츠와 서비스 개발을 위해 능동적으로 대처하여 청소년들의 스마트폰 중독을 예방하기 위한 사회적인 책임을 다하여야 한다.
참고문헌
김혜원, 청소년들의 인터넷중독 현상, 청소년학 연구, 2001.
삼성경제연구소, 스마트폰이 열어가는 미래, 삼성경제연구, 2010.
신영미, 스마트폰 이용 동기 및 정도와 과다사용 간의 관계, 단국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2011.
금창민, 중고등학생의 스마트폰 ‘중독 경향성(Proneness)’과 정신건강문제에 관한 연구, 석사학위논문, 서울대학교 대학원, 2013.

키워드

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