[사회복지조사론] 사회복지와 관련된 주제를 설정하여 조사 단계에 따라 조사 계획서를 작성하시오 (조사계획)

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 학업중단청소년이란

2. 학업중단청소년의 문제

2. 학업중단청소년의 진로결정에 대해 조사 단계에 따라 조사 계획서 작성
1) 문제형성
2) 가설형성
3) 조사설계
4) 자료수집
5) 자료분석 및 해석
6) 보고서 작성

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

나타났다. 조사결과 나타난 학업중단청소년의 현재의 진로욕구는 사회적 생존을 위한 기본적이며 필수불가결한 진로욕구로, 이러한 욕구를 충족시킬 수 있는 진로지원방안일 때만이 실효성 있는 방안이 될 것으로 여겨진다.
4. 시사점
다양한 진로프로그램을 개발하여 운영하는 것은 학업중단청소년의 사회적응을 돕고 청소년기의 진로발달을 돕는 측면에서 매우 적절하고 필요한 방안이며, 취업지원공공기관에서의 지원은 청소년의 취업 및 노동과 관련한 여러 가지 문제들을 해결할 수 있을 것이고, 직업훈련기관의 확대와 사설전문기술학원의 협력으로 기술습득을 원하는 청소년들이 필요한 기술을 익혀 취업과 쉽게 연결될 수 있으며, 청소년관련기관 및 사회복지기관에서의 개입으로 학습 및 학력취득과 관련한 여러 가지 도움을 받을 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지와 관련된 주제를 설정하여 조사 단계에 따라 조사 계획서를 작성해 보았다. 현상을 파악하거나 해결하기 위한 방안을 강구하기 위해 합리적이고 과학적인 절차와 타당한 논리적 원칙에 입각하여 기존의 지식을 기각 또는 강화하거나 새로운 지식을 만들어 내려는 실천적인 지식탐구활동이다. 조사는 연구목적을 달성하였다고 하더라도 외부로 공개되고 보고되어야 하는 공공성을 가지므로 조사과정에 사용된 언어는 명확하고 경험적으로 입증되어야 하며, 객관성을 가져야 한다.
참고문헌
양병화(2000). 조사방법론. 성안당.
고기홍(2003). 학업중단청소년 문제와 상담적 개입방안. 제주대학교 상담봉사센터.
구본용 외(2003). 중퇴에 관한 위험 및 보호요인의 신경망 모형. 한국심리학회지.

키워드

조사,   사회복지,   복지조사,   조사단계,   조사계획,   조사계획서