오늘날 세계는 패러다임의 이동으로 다양성 강조, 장애자도 인간으로 존엄성을 가지게 된다는 가치관이 정립되고 있다. 이러한 관점에서 장애통합 프로그램 실시 이유와 장애통합 프로그램 효과 [장애통합프로그램]

소개글

오늘날 세계는 패러다임의 이동으로 다양성 강조, 장애자도 인간으로 존엄성을 가지게 된다는 가치관이 정립되고 있다. 이러한 관점에서 장애통합 프로그램 실시 이유와 장애통합 프로그램 효과 [장애통합프로그램]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

오늘날 세계는 패러다임의 이동으로 다양성을 강조, 장애자들도 한 인간으로서 존엄성을 가지게 된다는 새로운 가치관이 정립되고 있습니다. 이러한 관점에서 장애통합 프로그램을 실시해야 하는 이유와 장애통합 프로그램의 효과에 대해서 작성해주세요. 또한 자신이 통합반을 맡게 되었을 때 교사로서의 역할과 마음가짐에 대해서 작성해주세요.



Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
　1. 장애통합프로그램의 개념
　2. 장애통합 프로그램을 실시해야 하는 이유
　3. 장애통합 프로그램의 효과
　　1) 장애아에게 미치는 효과
　　2) 비장애아에게 미치는 효과
　　3) 부모에게 미치는 효과
　　4) 사회에 미치는 효과
　4. 통합반 담임교사로서의 역할과 마음가짐
　　1) 장애아동에게 높은 기대감을 표현한다.
　　2) 여유로운 태도로 장애아동의 반응을 기다려야 한다.
　　3) 장애아동과 비장애아동을 같게 인식한다.
　　4) 교사는 감정을 조절할 수 있어야 한다.
　　5) 정보제공으로 태도를 변화시킨다.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료

본문내용

이 알수록 더 잘 수용하는 것으로 나타났다. 장애아동에 관한 정보는 책을 읽거나 TV 프로그램을 시청하는 등의 여러 가지 방법으로 습득할 수 있다. 또한 특수학급이나 특수학교와 같은 특수교육 현장을 방문하거나 장애아동이나 장애인을 학급의 강사로 초대하는 등의 좀 더 적극적인 활동을 통해서도 장애아동에 대한 지식을 습득할 수 있다.

Ⅲ. 결론본론에서 장애통합프로그램을 실시하는 이유와 장애통합프로그램의 효과에 대하여 정리하고 내가 통합반을 맡을 경우 담임교사로서 어떤 역할을 해야 하며 어떤 마음가짐을 가져야 하는지에 대하여 나의 생각을 정리 기술하였다. 장애통합프로그램을 통하여 나타나는 다양한 효과는 인간의 사회성 발달과 바람직한 사회적 통합을 위해서 매우 중요한 것들이라는 것을 알 수 있었다. 그러므로 통합교육의 확대를 통하여 그 개념이 실현될 수 있도록 하고 나타나는 효과들을 더욱 활성화시키기 위해서 국가와 사회 개인 모두가 노력해야할 것이다.

Ⅳ. 참고자료서현아, 유아특수교육, 양서원, 2015한국통합교육학회, 통합교육, 학지사, 2015김수진,이정화, 장애 영유아 통합교육, 공동체, 2013장애유아 통합교육의 이해와 적용, 21세기사, 2009

키워드

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