[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 에릭슨(Erikson)의 생활주기이론 - 에릭슨 이론의 특성, 에릭슨의 생활주기 8단계, 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교

소개글

[인간행동과 사회환경 人間行動 社會環境] 에릭슨(Erikson)의 생활주기이론 - 에릭슨 이론의 특성, 에릭슨의 생활주기 8단계, 프로이트 이론과 에릭슨 이론의 비교에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 에릭슨 이론의 특성
　1) 점성원리
　2) 생활주기론
　3) 위기개념

2. 에릭슨의 생활주기 8단계
　1) 영아기(0〜1세): 기본적 신뢰감 대 불신감
　2) 유아기(1~3세): 자율성 대 수치와 회의
　3) 학령전기(3~6세): 주도성 대 죄의식
　4) 학령기(6~11세): 근면성 대 열등감
　5) 청소년기(12~18세): 정체감 대 역할혼돈
　6) 청년기(20~24세): 친밀감 대 고립감
　7) 중년기(25~65세): 생산성 대 자아침체
　8) 노년기(65세 이후): 자아통합 대 절망

3. 프로이트 이론과의 비교

참고문헌

본문내용

것을 의미한다.
7) 중년기(25~65세): 생산성 대 자아침체
생산성이란 자녀를 낳고 기르는 것뿐만 아니라 작업을 통한 물건의 생산까지를 의미한다. 자기의 지식을 낳고 양육하는 사람도 있지만 자기의 자식을 갖지 않고도 생산성을 성취할 수 있는 것이다. 자기의 자식이 아닌 다른 사람들의 자녀들을 위해 일하거나 그들에게 더 나은 세계를 만들어 주는 데 기여함으로써 다음 세대를 돌본다. 이러한 사람들은 다소의 좌절을 이겨 나가야만 한다. 이는 특히 여성에게 해당되는데 여성의 몸은 자녀를 기르고 젖을 먹이도록 만들어져 있기 때문이다.
생산성이 결핍될 때의 결과는 성격이 침체되고 불모화되는 것이다. 이런 경우에 사람들은 종종 일종의 유사친밀로 퇴행하거나 마치 혼자 외톨이인 것처럼 스스로 빠져들기도 한다.
8) 노년기(65세 이후): 자아통합 대 절망
노년기에는 일련의 신체적 사회적 상실에 대처해야만 한다. 체력과 건강을 잃고 직업과 수입도 잃게 되며 시간의 흐름에 따라 그들의 배우자, 친척, 친구까지 잃게 된다. 쓸모없는 인간이 되어 감에 따라 수반되는 어쩔 수 없는 지위상실을 겪으며 상처를 입는다. 대체로 성공적인 노년은 신체적 사회적인 후퇴에 어떻게 적응해 나가는가에 달려 있다. 외적인 적응이 아니라 내적인 투쟁이 문제이다.
노인은 죽음에 직면하면서 생의 재음미에 많은 시간을 보내게 된다. 자기의 생애를 돌아보고 그것이 과연 가치가 있었는지에 대해 의문을 갖는다. 이 과정에서 궁극적인 절망에 직면한다. 종종 절망은 혐오 뒤로 숨기도 하는데, 많은 노인은 사소한 일에서 혐오를 느낀다. 그들은 다른 사람의 잘못과 말생을 참지 못하기도 하는데, 이런 혐오는 스스로에 대한 경멸을 의미한다.
노인은 절망에 직면하면서 자아통합을 찾으려 노력한다. 자신의 생을 그랬어야만 했던 것, 그리고 다른 어떤 것에 의해서도 대치할 수 없는 것으로 받아들이는 것이다. 자아통합은 그 자체에 대한 초연하고 철학적인 지혜로까지 인도된다(남세진, 2000).
3. 프로이트 이론과의 비교
에릭슨 이론은 프로이트의 심리성적 발달개념을 현대사회학적, 인류학적, 생물학적 자료에 비추어 체계적으로 확대한 것이라고 주장하는 사람이 많다. 에릭슨 이론과 프로이트 이론의 차이점을 구체적으로 정리하면 다음과 같다.
첫째, 에릭슨은 인간의 행동과 기능의 기초로서 프로이트가 강조한 이드보다 자아를 더 강조하였다.
둘째, 프로이트는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
셋째, 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전생애를총망라하고 있다. 반면 프로이트는 초기 아동기 경험의 효과에 한정하고 고추기 이후의 발달에는 관심을 보이지 않았다.
넷째, 프로이트와 에릭슨은 심리성욕 갈등의 양상과 그 해결책이 서로 달랐다. 프로이트의 야망은 정신생활의 무의식적 작용과 존재를 해명하고 초기 외상이 성인기에 어떻게 정신병리를 야기시키는가를 설명하려했다. 반대로, 에릭슨은 생활에서 오는 정신사회적 위험을 이겨 낼 수 있는 인간능력에 관심을 가졌다. 에릭슨은 인간이 여러 가지 중요한 인생문제를 어떻게 극복해 가는가와 초기문제를 부적절하게 처리하면 이것이 그가 성장한 후 문제를 처리하는 데 어떻게 어려움을 갖게 하는지를 앎으로써 우리의 삶을 더 잘 이해할 수 있다고 생각했다.
참고문헌
권중동 저, 인간행동과 사회복지실천(이론과 적용), 학지사 2014
유수현, 김창곤 외 저, 인간행동과 사회환경, 양서원 2015
손병덕, 성문주 외 저, 인간행동과 사회환경, 학지사 2014
이근홍 저, 인간행동과 사회환경, 공동체 2015

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