초등학생이 학교로 이어지는 길을 아파트 주민들이 출입문을 막고 이용하지 못하게 하여 차량이용이 많은 대로변에 있는 횡단보도를 이용하게 되었을 때 사회복지사가 지역사회 차원에서 이

소개글

초등학생이 학교로 이어지는 길을 아파트 주민들이 출입문을 막고 이용하지 못하게 하여 차량이용이 많은 대로변에 있는 횡단보도를 이용하게 되었을 때 사회복지사가 지역사회 차원에서 이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사가 지역사회 차원에서 위 문제에 개입하기 위하여 필요한 이론 설명
2. 선택한 이론에 입각하여 사례 문제를 해결할 수 있는 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

루어진 다음 조직을 구성하고 이 조직들을 조정하여 일반아파트 시설운영 주체와 합의를 도출할 수 있도록 돕는 것이다. 여기에서 사회복지사는 여론을 만들고 연대자를 늘리며 관심을 증폭시키기 위해 매스미디어를 활용할 수도 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 초등학생이 학교로 이어지는 길을 아파트 주민들이 출입문을 막고 이용하지 못하게 하여 차량이용이 많은 대로변에 있는 횡단보도를 이용하게 되었을 때 사회복지사가 지역사회 차원에서 이 문제를 해결하기 위하여 개입하려할 때 필요한 이론과 이 이론에 입각하여 문제를 해결할 수 있는 방안에 대해 살펴보았다. 사회계획 모형에 따라 위 사례를 해결하고자 할 때 사회복지사는 무제한적 시간과 자원을 가지고 있지 않다는 점이 한계점으로 지적될 수 있다. 따라서 일이 조속히 해결되도록 조직 형성과 협상을 서둘러야 할 것이다. 그러는 것이 출입문을 이용하고자 하는 아동의 권리를 최대한 보장하는 것이 된다.
Ⅳ 참고문헌
- 강철희외, “지역사회복지실천론”, 나남출판, 2006
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 장창호외, “지역사회복지론”, 교문사, 2008
- 황철수외, “지역사회복지론”, 정민사, 2011

키워드

임대아파트,   초등학생 통학로,   임대아파트와 기존아파트 갈등,   사회복지사의 개입방법,   지역사회복지 이론,   출입문,   지역사회복지론