왕따를 경험한 아동, 이혼가정 아동, 자신감이 없는 아동 등 다양한 아동들을 생각해 보고 이들을 대상으로 집단 상담에 활용할 수 있는 책들을 찾아 소개하거나 적합한 활동을 계획하시

소개글

왕따를 경험한 아동, 이혼가정 아동, 자신감이 없는 아동 등 다양한 아동들을 생각해 보고 이들을 대상으로 집단 상담에 활용할 수 있는 책들을 찾아 소개하거나 적합한 활동을 계획하시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 왕따를 경험한 아동, 이혼가정 아동, 자신감 없는 아동들에 대한 견해
2. 위 아동들을 대상으로 집단상담에 활용할 수 있는 책들 소개 및 적합한 집단상담 활동 계획
1) 책 소개
2) 동화책을 활용한 집단상담 활동 계획
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

, 점표와 별표 붙여주기를 한다. 각 점표와 별표를 받았을 때 느낌을 이야기 나누기한다.
둘째, 내가 만든 특별한 표 붙여주기를 한다.
셋째, 내담자들에게 들려주고 싶은 이야기를 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 왕따를 경험한 아동, 이혼가정 아동, 자신감이 없는 아동 등 다양한 아동들을 생각해 보고 이들을 대상으로 집단 상담에 활용할 수 있는 책들을 찾아 소개하거나 적합한 활동을 계획해 보았다. 집단상담의 상담자는 동화를 활용하고자 할 때 항상 새로운 구조와 자극을 제시하고 창조성과 풍부한 상상력을 구사함으로써 훌륭한 성과를 거둘 수 있도록 한다. 또한 집단치료와 달리 집단상담은 무겁고 기계적이기만 해서는 안 되며 활기찬 분위기를 가능한 한 형성해주는 것이 바람직하다. 이러한 점들은 위와 같은 아동들에게 자신의 개념을 확립하여 현재의 어려움을 이겨내는데 많은 도움이 될 것이라 생각한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이장호외, “상담심리학의 기초”, 학지사, 2002
- 전재숙, “동화를 통한 집단상담 프로그램이 아동의 감성지수에 미치는 효과”, 울산대, 2002
- 양경말, “아동의 자아존중감 향상을 위한 동화활용 성경적 집단프로그램 구안”, 총신대, 2014

키워드

집단상담,   동화책,   집단상담에 활용할 수 있는 동화책,   동화책을 활용한 집단상담 활동 계획,   왕따를 경험한 아동,   이혼가정 아동,   자신감 없는 아동,   아동상담