다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성

소개글

다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집을 방문하여 그 어린이집의 운영방식 및 프로그램 실제를 작성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 다문화 교육프로그램의 문제점
2. 다문화 프로그램의 방향을 제시
3. 다문화 교육프로그램을 운영하고 있는 어린이집 소개 및 해당 어린이집의 운영방식과 프로그램 정리

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

래 부원장님과 10여명의 선생님에 의해 운영되고 있는 본 어린이집은 생태교육, 다문화교육, 텃밭교육, 특별활동 등이 탄력적으로 운영되고 있었다. 본 어린이집에서 시행 중인 다문화 교육프로그램의 실제는 다음과 같다.
활동명
1년 내내 여름만 있는 나라도 있어요.
활동유형
이야기 나누기
활동목표
다른 나라에는 우리나라와는 다르게 여름만 있는 나라도 있다는 것을 안다.
더운 나라에 사는 사람들의 생활모습을 안다.
활동자료
지구본, 필리핀 기후 사진, 태국 기후 사진, 베트남 기후 사진
활동방법
-우리나라의 계절을 알아본다.
-우리나라에는 봄, 여름, 가을, 겨울과 같인 사계절이 있다는 것을 교육한다.
-여름이 1년 내내 계속되는 나라도 있다는 것을 아이들에게 교육시킨다.
-월별에 따른 필리핀 기후 사진을 아이들에게 보여준다.
-월별에 따른 베트남 기후 사진을 아이들에게 보여준다.
-월별에 따른 태국 기후 사진을 아이들에게 보여준다.
-우리나라와는 다르게 여름만 1년 내내 지속되는 나라도 있다는 것을 아이들에게 교육한다.
-아이들에게 필리핀, 베트남, 태국을 방문한 적이 있는지 물어보고 경험담을 말해도록 지도한다.
확장활동
각 나라의 기후에 맞는 옷을 입어본다.
Ⅲ. 결론
다문화 가정 유형이 앞으로 우리사회에 있어 지속적으로 늘어나는 가족유형이 될 것으로 예상되는 바, 다문화가정 아동들에 대한 관심과 배려, 그리고 이들을 위한 보육프로그램 활성화로 그들이 인간다운 삶을 영위할 수 있도록 해야 한다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
보육과정 정정란, 강복화 외 2명 저 | 창지사 | 2015.08.31.

키워드

다문화 교육프로그램,   다문화,   교육프로그램