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릴 사람은 언제나 남아서 상록수 그늘을 걷게 될 것임을 알려주는 제목이다.
이 작품에서 나타난 농촌 계몽운동은 1935년대의 시대적 상황이다. 오늘날 동혁과 영신이라는 사람이 존재한다면 이들은 오늘의 현실을 바라보면서 어떤 일을 하게
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생각이 나며 굳이 그 정도는 못해도 이 사회에 도움이 되자는, 인정이 메말라가는 이 사회에 한 줄기 빗방울이라도 되자는 생각이 들었다.
나도 두 주인공이 우리에게 보여준 사랑을 언제나 내 마음 고이 간직하여 언제까지나 잊지 않고 사회
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이상의 학생을 농촌으로 파견, 한글과 간단한 독서, 산수 등을 가르쳤으나, 1935년 당시의 조선 총독의 탄압으로 금지되었다 ■ 상록수를 읽고-심훈
▶ 저자소개(사진첨부)
▶ 책을 읽고
▶ 작품감상
▶ 작품의 한계성
▶ 참고사항
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늘을 향해 뚜벅뚜벅 걸어가는 것을 끝으로 이 얘기를 끝이 나게 된다. 이 얘기는 진짜 엄청난 교육열과 자신의 몸도 돌보지 않는 영신의 살신성인 정신을 볼 수 있는 작품이었다. 계몽이라는 것, 무엇보다도 우리에게 필요한 것이었다. 아마도
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두 번째의 것을 합쳐서 생각하면 더 경쟁력을 갖출 수 있을 것이다. 집약적 농업의 형태에서 벗어난 대규모로 생산하면서 고품질의 농산물, 생각만 해도 경쟁력이 솟아나는 것만 같다.
참고서적
<상록수>, 심훈, 문학과 지성사, 2005
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목 차
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 작가의 생애와 농민문학으로서의『상록수』 2
1.작가의 생애 2
2.1930년대 시대 상황과 농민문학으로서의『상록수』 4
1) 1930년대 시대 상황 4
2) 농민문학으로서의『상록수』 5
Ⅲ. 『상록수
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