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기 : 1860~1890
4. 역행기 : 1890~1925
5. 점진적 발전기 : 1925~1950
6. 재 각성기 : 1950~1960
7. 각광기 : 1960~1970
8. 법적 논쟁기: 1970년대~1980년대
4장. 현대 특수교육의 동향
1. 정상와 운동과 그에 따른 변화
(1) 정상화 (2) 탈수용화 (3) 주 류
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교수학습 방법의 적절성 등에 대한 정보를 제공하며, 영유아의 발달 및 성취 정도를 알려준다. 따라서 보육시설은 보육과정에 대한 정기적인 평가를 통해 보육의 질적 수준을 향상시키고 영유아의 전반적인 발달 수준을 파악하도록 한다.
평
신체운동예술경험, 자연탐구기본생활영역, 교과교육론3B 2세∼3세보육계획안, 교과교육론3B) 표준보육과정 사회관계, 의사소통, 신체운동, 예술경험, 자연탐구, 기본생활 ,영역2세∼3세,
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기
귀가 및
부모와 영아의 하루 일과 중 전달할 내용에 대해 이야기 나누기
가정과의
Ⅳ. 결 론
보육과정에 대한 평가는 보육 목표의 달성 정도, 보육 내용과 교수학습 방법의 적절성 등에 대한 정보를 제공하며, 영유아의 발달 및 성취 정
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교수, 장애 영·유아 조기교육의 문제점과 개선 방향
권도용, 오길승, 박희찬(1998), 현대장애인복지개론, 홍익재
재활연구(제9호), 장애유아의 통합 가능성과 지원망 구축에 관한 연구
재활연구(제9호), 장애아동 통합교육의 저해요인에 대한 서
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영유아기 사교육’과 관련된 논문 1개 이상, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성해 보았다. 사교육과 유아 행복의 관계에서는 학습 분야 사교육의 개수, 횟수, 비용이 유아의 행복과 부적 상관이 있었다. 특히, 학습 분야의 사
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