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Risks And Well-Being In Caregiving)
(1) 개인적인 문제(Individual Concerns)
(2) 가족문제
3. 주부양자의 탄력성 촉진 개입
(1) 유익한 점 발견하기( Discovering Benefits)
(2) 영성 탐색 ((exploring spirituality)
(3) 긍정적인 정서개발(tapping positive emotions)
(4) 의미부
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제 2장
위험과 탄력성 관점
일반적 실천
Robert R. Greene
이번 장의 목표는 일반적으로 실천가들이 어떻게 위험과 탄력성 치료전략을 사용하는지 묘사하기 위함이다. 위험과 탄력성 치료상의 개입과 프로그램화된 동기부여의 실례가 제
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비공식적이고 공식적인 지도자들 중에 그 공동사회의 다양한 구성원들의 기여에 지식들로 그 시민들을 위한 관심과 걱정이 식별하는데 상당한 이슈 인식하며, 그 공동사회의 탄성을 위해 야기하는 어떤 요인의 다양한 정보를 제공할 수 있다
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A comparative study of teacher talk in English class between English L1 and Chinese L1 Teacher. The Linguistic Association of Korea Journal, 28(3), Great achievements on classroom discourse research has been made in China and empirical research using the method of discourse analysis on teacher talk
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