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공공기관 녹지관리 공무직_600자
4. 인사 총무 직무_600자(1)
5. 인사 총무 직무_600자(2)
6. R&D 연구개발 직무(자동차 부품)_600자
7. 생산 직무_400자
Ⅱ. 성격의 장단점(p.5-p.8)
1. 서비스 직무_600자
2. 자동차 영업 직무_400자
3. 녹지
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직접 경험할 수 있는
본 모집단위에 지원하기 위해 의미를 두고 노력했던 활동에 대해 배우고 느낀점을 중심으로 구체적인 과정과 결과를 기술하시오.
행정학에 대해서 공부하기에 앞서 기초지식을 갖출 필요가 있다고 생각했습니다. 경영학
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공공의 이익(사회공동체 또는 조직구성원의 이익 등)을 우선적으로 생각하고 행동했던 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 지원자가 생각하는 정직한 사람들의 공통적인 특징을 간략히 기술하세요. 그리고 실제 본인이 그러한 특징을
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직접적이든 간접적이든 사례·증여 또는 향응을 주거나 받을 수 없다.
3. 주요 내용
(1) 대상 : 공무원, 공공기관 임직원, 국공립학교 교직원, 언론사 임직원, 사립학교와 유치원의 임직원, 사학재단 이사장과 이사 등
* 사립학교, 언론인 등 민간
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공공기관 업무 플로우 및 의전, 해외교류 업무
3.총무행정 역량 1.입사하게 된다면 한국학중앙연구원의 주요 사업(업무) 중 어떤 분야에서 기여할 수 있다고 생각하는지와 본인의 주요 직무 역량 및 강점을 기술해 주십시오.
2.최근 우리나
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직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올
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직접 통일된 교과서를 제작해 일괄 배포하는 것으로, 국사 과목은 1974년 검정체제가 단일 국정교과서 체제로 전환되었다가 2003년 근현대사 부분부터 다양한 검인정 교과서 체제로 바뀐 바 있다. 최근 중국과 일본의 역사왜곡 문제로 인해 올
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공공성(Public), 신뢰(Trust) 중 2개 가치를 활용하여 본인이 직접 경험한 항목(성공 or 실패)을 설명하고, 그 경험을 어떻게 공단에 적용할 수 있는지 작성하시기 바랍니다. * [500자 이내]
3.최근 5년 이내 남들과 다른 생각으로 기존의 것을 획기적
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공공개발사업 등에 직접 활용하거나, 해당 토지를 필요로하는 실수요자에게 매각하는 과정을 통해 건강한 토지생태계를 구축할 수 있다고 생각하기 때문입니다. 이에 저는 지적직에 지원하여 공사가 추구하는 비전과 함께하고자 합니다.
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공공환경 분야의 관리 문제를 직접 해결하고 쓰레기 분리수거 등 성숙한 시민의식 함양을 위한 업무역량을 습득하였습니다. 이러한 경험과 능력이 OO 시 환경미화원 자격요건을 충족시킬 수 있다고 자신합니다. 이제 저의 역량을 바탕으로 입
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