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연출하기 위해서 나무를 하나 만들었습니다.
활동방법
동화구연을 듣는다.
나무 주변 공원에서 놀고 있는 아이와 지켜보는 아저씨가 주인공이 된다. 교재교구제작서
1) 1주 좋은 느낌. 싫은 느낌
2) 2주 싫어요. 안돼요.
3) 하지마세요
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교재․교구명 : 신발 신어보기
관련생활영역 : 탐구생활영역
대상연령 : 만 4～5세
활동인원 : 3～4명
활동목표 : ․소근육 발달 및 기본생활 습관에 적응할 수 있도록 돕는다
․감각운동과 스스로 신발을 신고 벗을
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같은 방법으로 등장인물과 배경 도안을 만든다.
3. 파워포인트를 이용해서 동화 만들기
① 메뉴에서 삽입> 그림을 클릭한 후, 동화장면에 넣고 싶은 그림을 고른다.
② 화면에 삽입된 그림을 적절한 위치에 놓으며 동화를 만든다.
③ 같은
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프로 모서리를 깔끔하게 만든다.
7. 동물에게 잘해주는 그림 5장을 코팅하여 뒷면에 까끌이를 붙인다.
*스마일 만들기
1. A4용지에 지름이 6cm되는 원을 그려 웃는 얼굴과 찡그린 얼굴을 하나 씩 그린다.
2. 얼굴 밑쪽에 2cm의 목을 만들어준다.
3.
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유아 교구 제작서 모음 입니다. (유아수학교구, 수학교구제작서, 교구제작서, 유아교구계획안, 아동 교구 계획안, 유아수학교구계획안, 유아교구제작서, 유아 교재 제작, 유아수학교구제작서)
교구 제작서 (제목 - 같은 모양 찾기) 만 5세.hw
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파악할 수 있도록 가까운 거리에 있어야 하나 정신지체 장애유아를 위한 특수학교 외의 다른 학교는 그렇지 못했다. 따라서 특수학교 유치부 유아를 위한 시설환경 및 교재교구는 유아의 신체 크기나 필요에 따라, 장애 정도에 따라 적절하고
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교재 및 설비 보충방안으로는 정부 및 지자체의 지원비에 교재교구비가 포함되어야 하며, 아동들에게 교재교구의 재활용을 홍보하고, 가능한 한 아껴 쓰도록 유도하며, 교재교구, 설비를 후원하도록 지역 사회단체, 종교기관 등 후원자를 발
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교재·교구의 부족이 가장 높게 났다. 따라서 과학교육에 대한 교재, 교구의 확충 및 과학교육을 위한 바람직한 환경 구성 과 과학관련 연수 및 교사 교육이 필요하다는 점을 시사 받게 된다.
결론 및
제언
A.결론
유치원 교사들은 과학교육의
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교재교구 연구 및 지도. 양서원.
이성은(1995). 총체적 언어 교육. 창지사.
이순희김미애김희동(1999). 영아를 위한 놀이 지도. 교육 아카데미.
이순희윤복희박혜경최일선(1996). 유아언어교육의 이론과 실제. 양서원.
이연섭방인옥조희숙외(1996).
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교재교구들을 갖추고 있습니까?
1) 이동식 칠판( )2) 블록세트( )3) 게임자료세트( )
4) CD-i( )5) 컴퓨터( ) 6) 피아노 또는 키보드( )
7) 소꿉놀이세트( ) 8) 동화책( )권 (있다면, )
2. 보육프로그램
7. 귀하의 시설에서의 교육과정 중 가장 중점을 두는
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교구교재개발원이 되고 싶습니다.
VII. 교구교재개발원 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려
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교구교재개발원으로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은 도움을 줄 것이
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때문에, 놀면서 스스로 자신을 발견하여 발달해 나갈 수 있는 교재교구를 기획하고 싶습니다.
정말 좋아하고 즐겨할 수 있는 일을 직업으로 삼아야 한다고 모든 사람들이 그렇게 얘기합니다. 아이들에게 희망과 꿈을 줄 수 있는 교구를 만들
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교재교구를 좋아해 주는 것을 보고, 더 아이들이 좋아지게 되었고, 학교생활을 더 열심히 할 수 있게 되었습니다.
4) 지원동기 및 포부
저는 돈의 굴레 속에서 최고가 되어 인생을 멋지고 화려하게 살고 싶은 허황된 마음은 없습니다. 다만 저
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교구를 활용한 수업연구를 끊임없이 해오고 있으며 수업을 통해 많은 성과를 직접 경험할 수 있었습니다.
교육변화의 흐름을 파악하는 판단력, 오늘날 학생들에게 필요한 교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능력,
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