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근평점수를 산출하고 있는 곳이 많다. 또한 이 팀 업적(실적)평가점수를 토대로 연말에 성과상여를 차등 지급한다. 그러나 정부의 근무성적평정제도에서는 팀평가제는 전혀 반영되고 있지 않다. 형식상 조직은 팀제로 구성하여 팀장중심체제
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근평을 받는 승진제도에서는 비리가 발생할 구조적 결점을 갖고 있는 것이다. 따라서 투명하지 못하고 공개되지 않는 근평제도와 승진임용제도는 바뀌어야 한다.
6. 민주적인 리더쉽이 요구되는 새로운 교장상
과거의 학교가 교장의 명령과
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제도의 공개와 관련하여 평정제도에 대한 소청의 인정여부 문제가 있다.
근무성적평정제도의 방안으로 근평제도의 보다 공정하고 객관적인 운영이 요청되고 있으며 현행 우리 제도상의 문제점과 앞으로 보완되어야 한다.
평정제도는 그 결
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근평은 제도 자체에 불합리한 점이 적지 않다. 그러나, 제도 자체의 불합리성은 제도 운영의 비합리성에 비하면 작은 문제에 속한다고 할 수 있다. 제도 자체가 불합리하더라도 이를 선의로 운영한다면 제도의 본래 취지는 상당부분 살릴 수
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제도를 시행하게 된 이유는 첫째로는 공개적으로 교원의 전문성을 측정하여 공교육에 대한 불신을 줄이고 둘째, 종래의 근평제도는 전문성 신장이 아닌 승진에 관심있는 일부 교사에게만 작용되었으나 이제 학생의 교육력 향상을 위한 교육
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