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바람이 불고 / 나는 여기 홀로 술 한잔을 마신다 / 내 젊음 어두움도 모두 마신다... / 나는 나는 이 깊은 겨울 / 한 마리 벌레처럼 잠을 자면서 / 어느 봄날 은혜의 날개를 달고 / 한 마리 나비되는 꿈을 꾸면서 / 밤마다 돌아앉아 촛불을 켠다 /
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꿈꾸는 교육이상이 실현될 수 있는 좋은 학급을 만들기 위해 고민하면서 많은 것을 얻었다. 비록 현재는 가상의 학생들로 이뤄진 한 반의 운영 프로그램을 짰지만 2년 후엔 실제로 교단에 나가서 학생들을 가르칠 때를 생각하니 교사의 위치
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것 중에 하나는 ‘모교에 취직하기’이다. 선생님이 되고 싶다는 내 꿈은 이걸 작성할 쯤에 확실해졌었나보다. 나에게 선생님의 꿈을 심어주었던 그 학교에서 나도 학생들에게 꿈을 키워주는 좋은 선생님이 되고 싶다. R=VD!! 꿈꾸는 사람은 반
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꿈꾸는 다락방을 읽고난 느낌과 감상을 정리해 독후감을 작성해 보았다. 내,외부적 환경으로 인해 우리네 사회는 점점 살아가기 힘들어지는게 사실이다. 어느사이엔가 열심히 하는것만으로는 성공할수 없게 되어버린 것이다. 대부분의 사람
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읽고 하루 종일 마음이 훈훈하였습니다. 주님이 주신 일종의 부활절 메시지라고 느껴집니다. 어머니의 말씀이 다소 야속하게 들릴 수도 있지만 백 번 생각해도 옳으신 말씀이라고 생각됩니다. 교사의 교사됨은 지식이나 가르치는 기술에 있
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읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸기, 폐품을 활용한 환경친화적 환경 꾸미기, 환경
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식물생산과학부
(7) 실제예문 : 서울대학교 전기공학부
(8) 실제예문 : 서울대학교 지구환경시스템공학부
(9) 실제예문 : 서울대학교 법학과
(10) 실제예문 : 서울대학교 경제학부
(11) 실제예문 : 서울대학교 사범대학 화학교육과
(12) 실제예
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식물을 돌보는 것에 많은 흥미를 느끼므로 그러한 적성을 살릴 수 있는 전공분야를 찾기 위해 노력했고, 서울대학교 식물생산과학부를 선택하게 되었습니다.
작년에 우연히 옥수수박사 김순권씨의 에세이를 읽고, 식물자원의 연구와 개발을
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1. 개인 소개 및 학업 배경
저는 자연과 함께하는 삶을 꿈꾸는 학생으로, 산림과 원예학에 대한 깊은 열정과 헌신을 가지고 있습니다. 어릴 적부터 숲을 탐험하고, 식물을 가꾸는 것이 저의 가장 큰 즐거움이었습니다. 이러한 취미는 제 인생의
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식물생산과학부 학업계획서
13. 서울대학교 식품영양학과 학업계획서
14. 카이스트 기계항공시스템학부 학업계획서
15. 연세대학교 기계공학부 학업계획서
16. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 1
17. 연세대학교 생명공학과 학업계획서 2
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식물과 관련된 일을 하고 싶었습니다. 그래서 퇴사하게 되었습니다.
-동료와 갈등이 있을 때 어떻게 대처하겠습니까? 사례가 있다면 말해보세요.
사소한 책임 문제로 감정이 틀어진 동료가 있었습니다. 며칠 동안 서로 본 척 안하다가 이렇게
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