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남성성을 기술하고 객관성과 가치 대립(주관성)에 대하여 현실에서의 불평등요소에 대한 보편성에 대하여 논해 보았다. 성역할 획득에 관한 이론은 크게 두 가지 대립되는 시각, 즉 본성(nature)을 강조하는 시각과 양육(nurture)을 강조하는 시각
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불평등과 이데올로기. 한국학연구.
김멜리. (2020). 20~30대 남성들의 하이브리드 남성성. 한국여성학.
오재호. (2021). 청년 세대의 젠더갈등과 해소. 월간 공공정책.
강희영, 최유정 (2019). 여성혐오 담론분석을 통해 본 사회적 갈등 대응 방안 연구
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불평등이 성을 매개로 하면서 다르게 표출되고 있음을 명확히 인식함에 따라, 제 사회현상과 영역에서 이를 드러내고 이들에 의해 영향받고 있는 여성과 남성의 삶을 조명할 필요가 있다. 이러한 관점에서 강조하는 것은 성불평등이 사회불
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불평등한 교육 기회를 만들어내는 숨겨진 커리큘럼을 찾아 낼 수 있었다. 이 숨겨진 커리큘럼 (hidden curriculun)은 세가지 요인이다.
1) 사회의 젠더 계층구조를 반영하며, 학교는 남성과 남성성이 우월하다고 생각하게 한다.
2) 커리큘럼의 내용
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인간 공동체 [상상력을 찾아서 - 바바라 카쯔 로스만]
몸에 대한 페미니즘적 관점을 위하여
제6부
21세기를 위한 페미니즘 정치학
불평등 구조로서의 젠더
페미니즘의 변화
페미니즘의 탈성별화 운동
젠더의 목표를 향하여
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