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1.서론
-1.연구의 필요성 및 목적
2.본론
-1.도예교육의 창의성과 가치
-2. 도예교육의 교육적 가치
1)조형적 학습
2)전통문화 계승
3)심리적 안정
4)창의력 증진
-3. 창의적 도예교육의 중요성
-4. 전문계 고등학교 도예고
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도예가와 전국의 대학에서는 도예를 전공하는 학생과 새로운 科가 신설되고 있으며 각 지역에 아마추어 및 상업 목적의 도예 작업장이 세워지고 도자에 대한 관심과 인구가 나날이 증가하고 있다. 이에 반하여 학교 현장에 있어서는 도자 교
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도예학과, 박성민 학위논문
2. 한국민족문화대백과사전, http://encykorea.aks.ac.kr/
3. 머스트 잇, 식탁위의 패션 - 럭셔리 테이블 웨어,
https://m.mustit.co.kr/community/ 1.
테이블웨어의 개념
2.
테이블웨어의 종류
(1) 동양의 테이블웨어
(2) 서양
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1.기관명
참사랑 도예체험 교실 (한남동 신동아 빌딩)
2. 이론적 배경
신체적 장애인이나 정신적 장애인들은 아무런 취미를 가지지 않고 있으며 그로인해서 오는 언어적 소통의 교류가 이루어지지 않고 있습니다. 그로인해 장애인들은 더욱
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으로는 외국에서 공부하고 귀국한 신진 작가들이 서구풍의 조형작품을 제작하고 후진들을 지도하면서 1970년대 초부터 조형성도예가 국내 학생들에게 관심을 받아 제작하는 경향이 많아지면서 현재 한국의 현대도예는 조소적이고 조형적인
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(유)도예종합건설에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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