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랐다. 지금도 너무 예쁘다. 이제는 그 사람들만의 세계를 공유하고 싶고, 그 속으로 들어가서 함께 소통하고 싶고, 도움을 주고, 즐거움을 주고 싶어졌다. 아직 겪어보지 않은 장애 유형도 많고, 연령대도 많아 걱정도 되고 두려움도 크지만 나
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개인적인 이유에서 9·11 테러 이후 무슬림을 바라보는 미국인의 시선은 개인적인 문제가 아닌 사회적인 문제가 되었다.
처음에 나왔던 칸의 어머니가 했던 말이 생각난다. “세상에는 두 종류의 사람이 있다. 좋은 행동을 하는 사람, 나쁜 행
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사람과 마찬가지로 삶의 질을 높이며 행복한 삶을 살 권리가 있고 그것을 우리가 방해 할 권리 따위는 없는 것 이다.
하지만 이 시대의 사람들은 장애로 인해 또는 종교로 인해 사람간의 차이를 둔다.
차이만 두는 것이 아니라 무시하며 사회
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상처를 받기도 한다. 그러나 과거의 실수를 묻어둔다고 해서 사라지는 것은 아니다. 그 실수는 마음 한편에 정착하여 문을 만든다. 용기 내어 문을 열기 전까지 두드림은 멈추지 않을 것이며, 두려움과 죄책감은 더욱 커질 것이다. 후회로 얼
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독후감 쓰기
운문, 산문 쓰기
전교생
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환경 도서 읽고 독후감 쓰기, 환경 보전 의식 고취
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다. 환경친화적 교실 환경 구성
환경보전 의식의 내면화 및 실천의식을 높이기 위해 교실에서 배출되는 쓰레기의 분리수거함 설치, 푸른 교실 가꾸
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 500원
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