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듀이의 사상
1) 프뢰벨의 사상
2) 듀이의 사상
2. 각각의 사상이 보육에 미친 영향
1) 프뢰벨의 사상이 보육에 미친 영향
2) 듀이의 사상이 보육에 미친 영향
3. 그 영향에 대한 차이점
1) 프뢰벨의 사상이 보육에 미친 영향의 차이점(인간
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으로써 학습을 할 수 있고 그만큼 통합적 교육이 가능하다. 또한 반성적 사고를 통해 이전 경험을 다시 생각해보고 잘못된 점은 고쳐나가면서 문제에 대한 다양한 해석도 가능하다.
상상유희
학교에서 그림책, 구연동화, 연극놀이 등에 대한
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Dewey의 생각은 Froebel과 비슷하나 좀 더 폭넓고 유동적이다. Dewey는 교사를 권위자나 지시자를 보지 않고, 아동이 문제해결을 통해 발달 할 수 있도록 환경을 마련해주고 안내해 주는 것을 교사의 역할로서 보았다.
Ⅴ. 프뢰벨과 듀이의 차이점
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권을 갖게 하였고 단원과 프로젝트 학습을 주로 하는 유아교육기관에서는 유아에게 주도권을 갖게 하였다.
Ⅲ 결론(우리나라 보육에의 적용)
이상과 같이 프뢰벨과 듀이가 영유아 보육에 미친 영향과 그 차이점에 대하여 살펴보았다. 영유아
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듀이와 프뢰벨의 교육사상 비교
6. 프뢰벨과 몬테소리의 아동관 교육
1) 프뢰벨 교육 이념을 이어받은 '상황 중심' 프로그램
2) 프뢰벨과 몬테소리의 아동관 교육의 비교
3) 프뢰벨과 몬테소리의 공통점과 차이점
(1) 공통점
(2) 차이점
가.
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