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묘미를 느끼는 순간이었다.
뮤지컬 공연을 볼 때마다, 큰 감동을 안고 가는 것에 배우들 그리고 스텝들에게 감사를 전하고 싶다. 그리고 공연을 보는 동안 내 손을 꼭 잡아준 ‘비버’가 있어서 더 행복했던 뮤지컬 공연이었다. 없음
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자료
교사
학생
전개
내용
제2장
앞부분의 줄거리를 학생을 시켜 큰 소리로 읽게 한다.
-교과서에는 제 2장부터 실려있죠. 앞부분의 줄거리를 학생A가 읽어보세요.
이해를 돕기 위해 앞부분의 줄거리를 그림으로 제시한다.
등장인물에 맞게 학
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가장 위기의식을 느끼는 시기가 30대 라고 하는데. 20대에는 아직 젊으므로. 무엇을 해도 할수있는 시간적 여유 또한 있지만 30대를 넘어서게 되면 조급과 위기감을 함께 느껴가는 시기가 될 것이다. 이 시기의 추진력은 무엇인가 부족한 결핍
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핏의 말을 인용하며 저자는 나에게 성실함의 교훈을 친절히 전해주었다.
그런데 내가 가장 마음에 와 닿았던 내용은 저자의 이런 말이었다. “지나온 날에 대해 아쉬움이 많을 것이다. 좀 더 나은 학교를 나왔더라면, 좀 더 공부를 하였더라면
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소울메이트.
5. 이근후·박영숙(2011). 『알기 쉬운 정신병리학』. 하나의학사.
6. Bartol, Curt R 외(2015). 『범죄심리학』. 청목출판사.
7. Howard, P.J., Medina, P.L. & Howard. J.M.(1996). “The Big Five Locator:
A quick Assessment Tool for Consultants and Trainers.” In
J.W.Pfeif
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