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단일집단설계를 많이 적용
장애자녀를 둔 부모를 대상으로 한 미술치료 회기는 개별과 집단 모두 11~15회기, 개별과 집단 모두 주 1회, 회당 개별의 경우 40~60분이나 61~90분, 집단의 경우 61~90분을 가장 선호
연구내용별 동향은 양육스트레스가
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스트레스 반응 모델 ⑵ 소인-스트레스
⑶ 매개 모델 ⑷ 스트레스 생성모델
⑸ 환경의 부차적 영향
7. 우울증과 친구관계의 문제
1) 친구관계와 발달
2) 친구관계의 연구
3) 또래 관계와 적응
4) 위축된 아동의 치료
5) 다원적인 치료의
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사례연구가 필요하다. 또한 성격적응유형은 교류분석의 제 이론을 기반으로 되어 있는 이론이므로 제 이론과의 계속적인 연계 속의 연구가 필요하다.
3) 장애아동을 둔 모의 양육스트레스뿐만 아니라 일반 스트레스 또는 그 외의 스트레tm(가
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대한 연구를 보면, Reid(1993)는 선행놀이치료 사례들을 분석하여 전통적 놀이치료의 도구와 방법들이 일부 아동들의 흥미를 끄는데 실패하였다는 것을 발견하였다. 특히 잠복기에 있는 아동들은 종종 인형, 푸펫, 아기용품을 가지고 노는 것을
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연구원.
보건복지부 한국보건사회연구원. (2012). 2011 장애인 실태조사. 서울: 보건복지부.
한국장애인개발원 (2013). 발달장애인가족 사례관리 매뉴얼 개발 연구. 서울: 한국장애인개발원. 정책13-23.
한국장애인개발원 (2013). 성인 발달장애인 가
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