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정의 소설을 맛을 보게 된 나는 다른 작품도 한 번 읽고 싶다는 생각이 들었다. 나는 책에서 끝에 여운을 남기고 아쉽게 끝나 인터넷을 찾아보니 이 작품은 실제로 존재했던 인물들을 모델로 삼아 썼고, 작품에서와는 달리 현실은 결혼을 하여
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난 참 화가 났다. 점순이가 배신을 하다니! 수염을 잡아채라고 먼저 바람을 넣은 것이 누군데! 성례를 시켜달라고 했으면 일관성이 있어야 할 것이 아닌가! 이랬다 저랬다 하는 점순이가 참 미웠다. 아버지라고 편들고 말이다. 잘잘못을 따져
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있다.
점순이는 은근히 '나'에게 행동할 것을 종용하는인물이다. 주요 사건은 '나'와 봉필이 사이에서 일어나는데 . '나'나 봉필이나 이장 등의 지적 수준이 낮아, 그들의 눈으로 보는 상대방이나 사전에 대한 해석이 운음을 자아내고 있다.
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주인공이 아닐까. 예의도 바르고 너무 순진하다 싶어 바보같은 주인공. ‘봄봄’은 ‘나’와 ‘봉필’이의 갈등을 그리 부정적이지 않은 갈등으로 표현한 것 같다. 원미동 사람들을 읽고...
운수 좋은 날을 읽고
‘봄 봄’을 읽고
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싸움을 했듯이 , 또 글 속에서 조금씩 당찬 모습을 보았을 때 , 내가 생각한 결말의 아주 만족스럽다. 정말이 소설이 1930대 시기의 소설이라고 생각되지 않는다. 이렇게 내 마음대로 결말을 지으면서 독후감을 마치겠다. 작가소개.
감상.
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독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
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우리의 서글픈 한 단면을 한번 돌아보게 되었다. 훌륭한 작품은 독자가 어느 시대의 사람이건 그 모든 시대를 초월하여 생각할 수 있는 접점이 있다고 하는데, 김동인의 '태형‘이 그런 작품이라는 생각이 든다. 태형 줄거리
태형 감상문
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질만 한, 전해질 가치가 있는, 전해져야만 하는 것을 선별하여 기록을 남기고 유의미한 교훈을 주는 우리가 살아가는 현재, 후세에는 과거의 것을 전해주는 것이다. 역사는 어떻게 기록하는 것이 옳다고 말할 수 있을까? 오늘날 발생하는 사건
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치면서 언제인지 모르는 미래에 행복이 다가올 것이라고 믿는 것은 말이 되지 않는다. 내가 남을 보았을 때 행복해 보이는 것은 행복이 아니고 남이 나를 봤을 때 행복해 보이는 것 또한 행복이 아니다. 내가 진정 행복하다 느끼는 것이 행복
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그 사람이 그 도시를 모두 통치하는 줄 알고 그 집 개 윌리를 훔쳤다. 조지나는 윌리를 데리고 숨어서 살다가 자기처럼 숨어서 돌아다니는 무키 아저씨를 만났다. 위트모어 아줌마는 윌리를 찾아주는 대신 주는 사례금이 부족하여 돈을 빌려
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도록 도와주는 것 같다.
하지만, 이 책은 일부 독자들 사이에서는 '기독교적인 메시지가 강하다'는 비판도 있다. 특히나, 마지막 권인 '마지막 전투'에서는 우박의 비와 함께 예수 그리스도의 은혜와 구원의 메시지가 강조되는 것이 일부 독자
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 가격 : 500원
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