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산마루에서’ 를 불러봅시다.
남자친구들과 여자 친구들이 한 줄씩 번갈아가면서 부르도록 하겠습니다.
T: 잘 불렀습니다. 이번에는 두 줄씩 묶어서 1,2 줄은 1분단, 3,4 줄은 2분단, 5,6 줄은 3분단이 불러봅시다.
T: 잘 불러주었습니다. 다음 시
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산마루에서
<학습목표> 제재곡의 당김음을 살려 리듬카드 1 리듬카드 2
노래 부를 수 있다.
<학습활동>
활동 1 : 주요 리듬 치기
활동 2 : 당김음 살려 노래부르기 리듬카드 3 리듬카드 4
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
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산의 정상에 올라가있다고 상상하면서 일어서서 크게 불러봅시다.
T: 다음 시간에는 차례가기와 뛰어가기 가락에 대해서 배우도록 하겠습니다.
S: (쉼표와 당김음을 생각하면서 노래를 부른다)
※ 판서계획
학습목표를 적는다.
박자치기 시각
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없음
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것들을 자유롭게 그려보도록 합시다.
-자신이 음악을 들으면서 상상한 것을 그린 그림을 친구들에게 발표해 봅시다.
10′
□ 학습지, 색연필
정리
학습정리
및
평가
▣ 오늘 수업을 통해 배운 것을 발표하기
오늘 수업을 통해서 배운 것을 발
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