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되었다. 또한 전체 관련체계에 개입하여 체계적인 변화를 주기 때문에 그 효과가 지속적으로 유지된다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 브론펜브레너의 생태학적이론에 대한 설명과 4체계에 대한 각각의 설명과 더불어 본인에게 적용하여 작성하고 사
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생태학적 이론에 대한 설명과 4체계에 대한 각각의 설명과 더불어 자신에게 적용하여 작성하고 사회복지실천에 적용점을 설명해 보았다. 사회사업실천에 있어서 생태체계적 관점이 갖는 유용성으로 다음 몇 가지를 들 수 있다. 첫째, 생태체
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4체계를 서술
2. 브론펜브레너의 생태학적 체계이론에서 다양한 수준의 주위 환경이 어떻게 청소년의 발달에 영향을 미치는지를 기술
3. 4체계의 관계 중 본인이 청소년시기에 가장 많은 영향을 받은 관계의 사례를 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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생태학적 관점의 내용을 종합해보면, 아동의 발달은 능동적으로
발달하고 있는 유기체 아동과 확장된 개념의 환경체계가 상호 작용한 결과임을 알 수 있다. 여기에서의 환경은 대인간 구조를 기본으로 하는 4체계로서, 각각의 특징을 지닌 각
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 브론펜브레너의 생태학적 4체계
2. 코로나19가 소아청소년의 정신건강에게 미치는 영향
3. 소아청소년을 위한 지원 방안들
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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