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정신건강론 기말고사 (고득점)
1. 다음은 주의력 결핍 및 과잉행동장애를 정의한 것이다. 틀린 것은? ( 5 )
①전반적인 부주의 현상을 보인다.
②손발을 가만희 두지 못하는 등의 과잉행동을 보인다.
③과잉 혹은 충동적 행동이 7세 이전부터
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중독의 공통적인 생활상의 문제들을 나열하였다. 해당되지 않는 것은?
(남편이나 자녀들의 간섭을 거절하며 외출 빈도가 잦아짐)
15.미국정신의학회에서 정신장애의 진단과 체계적인 분류를 위하여 편람한 책을 무엇이라 하는가?
(dsm)
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문제를 해결한다.
② 가족관계를 인식한다.
③ 상상력을 자극한다.
④ 매일의 생활을 위한 준비활동이다.
42. 행동치료의 유형 중 체계적 둔감화 방법인 것은? ①
① 둔감법
② 모방하기
③ 자기주장 훈련
④ 토큰경제
43. 다음 중 정신분석 치료
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문제는 연령단계와 건강, 허약, 병상의 건강상태에 의해서 구분하지 않고 동일하고 평등하게 다루어야 한다. 사회복지정책론 기말고사 예상문제입니다.
학점은행제로 학위 취득할때 사용했던 것입니다.
성화대학 사이버 대학입니
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론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 자료수집 및 분석
1) 예비조사
2) 본 조사
3) 자료처리
Ⅲ. 연구 결과 및 해석
1. 예비유아교사의 스트레스 요인별 수준
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정신건강. 서울:수문사.
김옥수, 백성희 (2003). 노인의 외로움과 사회적 지지, 가족기능간의 관계 연구. 대한간호학회지, 33(3), 425-432.
김용분 (2005). 자살로 인한 사별 가족 경험. 한양대학교 대학원 박사학위논문.
박선환 외 (2003). 정신건강론.
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론적 배경
제1절 아동복지의 개념과 필요성
제2절 아동학대의 정의
제3절 아동학대 발생원인에 관한 이론
제3장 아동학대 유형 및 사례
제1절 아동학대의 유형
제2절 아동학대의 사례
제4장 아동학대의 문제점
제1절 아동보호체계 미
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대학교행정대학원석사학위논문. 명지대학교행정대학원.
한인규(2000). “장애아동 방과후 프로그램 모형개발”. 명지대학교대학원석사학위 논문. 명지대학교대학원 Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구목적
3. 연구의 방법 및 한계점
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론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생배경
2.1 가정적 배경
2.2 학교적 배경
2.3 학교적 배경
3. 학교폭력의 현황과 실태
3.1 학교폭력의 현황
3.2 학교폭력의 실태
4. 학교폭력의 예방
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문제가 되었던 쟁점에 대해 간략히 기술하고, 단계별 대처방안을 행동중심으로 서술해주시기 바랍니다.
3.소속된 팀(또는 조직)을 분석/파악하고, 이를 바탕으로 장점을 발전시키거나 단점을 보완시켰던 경험이 있습니까? 당시의 상황을 간
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문제가 발생하였을 때 그 조직이 기존에 사용하던 방식이 아닌 자신만의 방식으로 해결하였던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략하게 기술하고 기존 방식이 아닌 자신의 방식을 사용한 이유를 서술하여 주시기 바랍니다.
3.학과, 동아리, 학
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문제상황에 대한 해결 및 극복 방법 3-1. 업무 혹은 과제를 수행하는 중에 발생한 문제상황에 대한 주요 내용? 3-2. 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복 방법
4. 조직 이해 및 직무에 대한 가치관 4-1. 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중
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대학교 O학년 기말고사 기간에 같은 과 친구 중 한 명이 사기사건에 말려들어 힘들어하는 것을 알게 되었습니다. 중요한 전공시험이 목전이었지만 그 친구와 함께 사건해결을 위해 대부분의 시간을 같이하며 문제를 해결하기 위해 동분서주
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문제가 된 것입니다.
하필 그날이 기말고사 보는 날이어서 사무실에선 급히 대리인을 구하겠다 했지만 끝까지 함께 싸워보겠다고 다짐한 지난 약속이 맴돌아 결국 시험을 포기하고 법원으로 발길을 돌렸............... ▶ 지원동기
▶ 성
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