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질문을 중심으로 과학책, 인터넷 정보검색 등을 통해 조사하여 알아본다, 발산적 질문)
Ⅲ 결론
이상과 같이 교사가 곤충이라는 생활주제로 아이들과 이야기를 나눌 때 유아에게 발산적 질문 2개와 수렴적 질문 2개를 작성해 보았다. 아이들의
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것을 알게 되었다. 다음 실습부터는 아이들의 사고를 돕는 질문을 해보는 나만의 과제를 해야겠다. [ 확산적 질문의 형태 ]
[ 회상적 질문의 형태 ]
[ 택일식 질문의 형태 ]
[ 발산적 질문의 형태 ]
[ 수렴적 질문의 형태 ]
-나의견해
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질문을 하면, 대기시간 또한 늘릴 필요가 있다. 하지만, 교사가 학생의 주의를 구체적인 상황에 집중시키기 원한다면 수렴적 질문을 사용하는 것이 효과적이다. 그래도 가능하면 발산적 질문이나 고차원적인 질문을 하는 것이 학생의 인지발
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있는 경우
- 지표 복사냉각
- 전선에 의한 역전층 생성
ㆍ해설: 850hPa에서 800hPa구간으로 갈수록 온도가 상승한다. 즉, 아래 층이 차갑고 상층이 따뜻하여 역전층이 생성된다.
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ㆍ연변화 경향 비교와 그 원인: 갈수록 화석연료 소비량과 에너
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질문은 Gallagher와 Aschner이 제안한 확산적 사고 또는 평가적 사고 질문에 속하고 기억, 이해 수준에 관한 질문은 인지적 기억 사고 혹은 수렴적 사고 질문에 속한다고 할 수 있다.
Ⅳ 참고자료
- 조희형외, “과학교육의 이론과 실제”, 교육과
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