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수학교육계획안을 작성해보았다. 앞서 언급된 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의
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수학교육계획안을 작성해보았다. 앞서 언급된 수학교육계획안은 영유아중심의 열린 수학교육을 지향하는 것으로 이러한 교육은 과거 우리시대의 주입식교육의 폐단을 맏는 거의 유일한 대책이 되지 않을까 생각해보았고, 나아가 아이들의
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수학교육활동계획안(수개념)
Ⅲ. 결론
유아수학교육의 내용인 수개념, 기하, 측정, 규칙성, 자료 분석 중 수개념을 선택하여 관련 유아수학교육계획안을 작성하였다. 수 감각은 유아들이 수에 대한 친숙함과 더불어 생활 속의 수의 의미, 수의
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수학교육의 개념과 활동내용이 일치하도록 하고, 활동 주제, 목표, 대상연령, 교수자료, 구체적인 활동방법, 상호작용 등을 포함하여 규칙성 관련 유아수학교육계획안을 작성하였다. 규칙성이란 어떠한 기본 단위가 일정한 순서로 반복되는
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Ⅳ. 참고자료
영유아 수학교육 이경화, 오연주, 배재현 외 1명 저 양서원 2016.03.02. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리가 생활하는 일상생활 속에서 수학과 관련된 개념
2. 앞서 언급된 개념과 관련된 수학계획안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수학 할 때의 일입니다. 교수님께서는 10주 동안 논문형식의…
4. 상황을 보는 시각과 견해의 차이가 많았으나 상대방의 의견을 존중하면서 원만한 결론을 도출하였던 경험을 기술해 주십시오. 당시 의견 차이가 발생한 원인은 어떤 사항이
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