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페미니스트 교육장면에서는 첫째, 자신의 체험을 드러내는 것, 둘째, 체험에 서려 있는 감정을 드러내는 것, 셋째, 그 감정으로부터 세상을 다시 읽어 내는 것이 순차적으로 요청된다.
2. 여성주의 교육자에게는 어떤 자질이 필요한가? 자신의
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페미니스트 이론과 경제학
(마리안 A. 퍼버 ;줄리 A. 넬슨 공편 ;김애실 외 공역, 1997, 한국외국어대학교)
(2) 論文
경제학과 Gender : 성별경제학(gender economics)의 정립을 위한 소고 ; 홍태희
여성주의 경제학의 시각과 대안 경제학으로의 가능성 ;
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것은 그녀의 몸이 보다 작은 가치를 지니고 있으므로 몸을 완성시키는 일에 그다지 힘이 들지 않기 때문이다.”
또한 중세문학의 3대 거장 중의 한 사람인 고트프리트 폰 슈트라스부르크는 이브의 불복종과 욕망을 빗대어 쓴 작품에서 여성
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여성 모두가 양성평등에 대한 올바른 인식을 한때 비로소 가능한 것이며, 그 초석은 페미니즘에 대한 적절한 이해를 통해서 쌓을 수 있을 것이라 의심치 않는다. 1. 페미니즘이란?
2. 우리시대의 페미니스트들
3. 한국의 현실
4. 결론
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부인'이 있을 뿐입니다.
::: 참고자료
차(배)옥덕, 「백년전의 경고-방한림전과 여성주의」, 서울, 아세아문화사, 2000.
인터넷 백과사전, http://www.encyber.com. 1 뿌리확인하기
*줄거리
2 흔 적 찾 기
3 찾아가는 방법
♣ 느 낀 점
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