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교육시켜 학생에게 정신적인 깨달음을 주고 이곳에서 학생은 교사와의 만남을 통해 유대관계를 넓힘으로서 문명으로의 입문을 위한 교양교육을 배울 채비를 하게 된다. 1. 오크쇼트(Oakeshott)의 교육의 개념
2. 교양교육 장소로서의 학교
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전수가 동시에 일어나게 되는 것이다. 따라서 교사의 판단이 개입되어 전달되는 정보와 가르치는 사태 속에서 그 정보를 다루는 교사의 존재의 중요성은 실로 대단한 것이라고 할 수 있다. 그러한 중요한 역할을 맡게 될 사람으로서 충실한
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쇼트 ‘시적 상상’ 개념의 교육학적 함의, 한국도덕교육학회, 2011
차미란, 오우크쇼트의 교육이론 : 자유교육과 도덕교육의 관련, 아시아태평양교육발전연구단, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 오우크쇼트(오크쇼트)의 논리
Ⅲ. 오우크쇼트(오크쇼
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쇼트는 학교에서 교사의 역할은 학생에게 자신이 경함한 즐거움과 경이감을 불러일으키는 문명을 전달하는 존재로 자신의 분야에 정통해야 하며, 교과에 있어 권위자로써 위엄과 덕망이 있어야 한다고 보았다. 1. 오크쇼트의 교육
2. 오
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. 이러한 의미에서 보면 대화는 곧 현대인의 찌들은 가슴을 열고, 상상력과 심미적인 감각을 키워 줄 수 있는 중요한 계기를 제공하여 줄 수 있을 것이다. 1) 문명 세계에의 입문으로서의 교육
2) 해방으로서의 교육
3) 대화로서의 교육
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