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를 연못이라고
생각하고 개구리처럼 뛰어 다니게 한다.
지도상의 유의점
대집단 활동이므로 주위 유아들과 부딪히지 않도록 한다.
교사는 유아가 자유롭게 활동할 수 있도록 한다.
첨부자료
<첨부자료1 - 올챙이 사진>
<첨부자료2 - 올
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붉은빛으로 단풍이 든 잎
은행잎 : 가을에 누런빛으로 단풍이 든 잎
가랑잎 : 활엽수의 마른 잎
오동잎 : 오동나무의 잎. 오엽
도해
<단풍잎>
<은행잎>
<가랑잎>
<오동잎>
손유희「올챙이와 개구리」 -윤현진 요, 곡
손유희 제목
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화를 읽으면서
무엇을 알게 되었지요?
C: 올챙이가 개구리되는 순서요! 올챙이와 물고기의 다른점이요!
올챙이와 개구리의 차이점이요
T: 그래 그런 것을 알게되었구나
선생님이 이책을 언어영역에 놓아두실테니까 우리친구들 자유선택놀이
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개구리와 뱀), (주)한국일보 타임-라이프, 1977
◇ 최신 생물학 실험, 일신사, 1985
◇ 치명길 외, 대학생물학, 일신사, 1986
◇ 한국생물과학협회, 일반생물학실험, 도서출판아카데미서적, 1993
◇ CLAVDE A.VICCEE, 생물학, 학문사, 1984 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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개구리: 우와, 친구들! 내가 아까부터 지켜보았는데 내가 어릴적에 어떻게 움직였는지 다 알았어. 개구리알이었을 때도 있었고, 헤엄도 치고, 뒷다리도 나오고 앞다리도 나오고 정말 고마워 친구들. 덕분에 나 이제 정말 기쁘게 연못으로 돌아
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놀이 미끄럼틀타기, 시소타기, 모래속에서 개미,콩벌레찾기, 소방대피훈련
수
전날 놀이지원 개구리 한 살이가 그려진 종이에 영아들은 끄적이기를 하였고 개구리관련한 책을 읽으며 올챙이가 개구리로 어떻게 변하는지에 대해 알아 보았
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