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우주선」 (이경우)
내가 만든 우주선 하늘에 띄우다. 넷(4) 셋(3) 둘(2) 하나(1)
발사! 하늘로 올라간다.
내가 만든 우주선 하늘로 올라간다. 하나(1) 둘(2) 셋(3) 넷(4) 간다! 위로 위로 올라간다. Ⅰ. 우주 탐험을 떠나요
◎ 활 동 명 : 우주 탐
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계획안
7 : 00
등원, 일과계획하기
8 : 00
영역별 실내자유선택활동
9 : 00
정리 및 화장실 다녀오기
10 : 00
이야기나누기
11 : 00
정리정돈 및 휴식
11 : 10
소집단, 학습 활동
12 : 00
정리정돈 및 점심준비
12 : 30
점심
13 : 00
양치질 및 휴식
13 : 30
대집단
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계획안」, 혜명유치원
7. 김인순(2001.2), 「초등학교 고학년을 위한 우주 탐험 주제 중심의 통합교육 프로그램 개발」, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 머리말
2. 통합교육과정의 개념
3. 통합교육과정의 이론적 배경
1) 주
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계획안은 유아의 흥미에 의해 변경될 수 있습니다.
활동영역 및 분류
8월 22일(월)
8월 23일(화)
8월 24일(수)
8월 25일(목)
8월 26일(금)
소주제
물놀이를 해요
바다로 떠나요
사랑하는 바다
자
유
선
택
활
동
언어영역
해저 대 탐험
수조작영역
소
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관찰하기
4) 식물의 싹 키워보기
4. 놀이 선정의 이유
5. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
6. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
7. 과학놀이의 구체적 활동계획안
8. 과학활동 프로그램의 지도 계획안
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
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떠나 있었기 때문이기도 하겠지만 수많았던 울고, 웃었던 사건들 때문에 지금도 그때를 떠올리면 입가에 미소가 지어집니다. 한국에 돌아가면 <이렇게 하면 안 된다. 좌충우돌 유럽여행기> 라는 책을 써야겠다고 다짐하기도 하였는데 아
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떠나 낯선 공간에서도 빠르게 적응하면서 스스로의 존재가치를 자리매김하는 제 자신을 만들면서 저만의 경쟁력을 차분히 키워갈 수 있었습니다.
성격소개 – 분위기를 이끌어가는 적극적인 모습.
초등학교 시절부터 활발한 모습으로
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